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李瑜

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:浙江工商大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇诊断信息
  • 1篇动机
  • 1篇多项选择题
  • 1篇多选题
  • 1篇选项
  • 1篇选择题
  • 1篇诊断中应用
  • 1篇中介
  • 1篇人际
  • 1篇人际关系
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇社会价值观
  • 1篇亲社会
  • 1篇人格特质
  • 1篇最大化
  • 1篇网络集群行为
  • 1篇决策表
  • 1篇集群行为
  • 1篇价值观

机构

  • 5篇浙江工商大学
  • 4篇江西师范大学
  • 2篇南昌航空大学
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇南昌大学

作者

  • 7篇李瑜
  • 4篇丁树良
  • 2篇唐小娟
  • 1篇毛萌萌

传媒

  • 2篇心理学探新
  • 1篇心理学报
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇心理学进展
  • 1篇思想政治理论...

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2014
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
教师自主支持与高中生选科成熟度的关系:职业生涯探索的中介及自主决定动机的调节作用
2024年
以845名高中生为被试,采用问卷法考察职业生涯探索在教师自主支持与高中生选科成熟度关系中的中介作用以及自主决定动机在这一中介过程中的调节作用。结果表明:(1)教师自主支持显著正向预测选科成熟度;(2)职业生涯探索在教师自主支持与选科成熟度之间起部分中介作用;(3)自主选择动机在教师自主支持通过职业生涯探索影响选科成熟度的中介模型前半段未起调节作用;控制选择动机在教师自主支持通过职业生涯探索影响选科成熟度的中介模型前半段起负向调节作用。
陈宛玉万梦芊袁珲瑶李瑜
关键词:高中生
诊断分类模型的分类与选择
2014年
诊断分类模型的选择是认知诊断评估中一个至关重要的步骤,在进行测验数据分析时,选择的诊断分类模型是否恰当直接影响到诊断评估的效果。诊断分类模型的一个有效选择方法是对诊断分类模型进行分类,首先初步筛选若干个模型,再在这几个模型的理论假设验证、模型资料拟合检验的基础上,综合考虑模型参数识别性和解释性,以及模型提取的诊断信息量,选择相对简单的模型。
李瑜
多项选择题认知诊断潜能的最大化被引量:4
2014年
多项选择题是认知诊断中常用的测验项目形式,其正确答案选项和经过特殊编制的干扰项都能提供诊断信息。为了提取干扰项的信息,需要采用不同于传统认知诊断模型的心理计量模型。分类介绍能使干扰项提供诊断信息的多项选择题编制方法,分析这类多项选择题的认知诊断模型,认为未来应加强干扰项编制方法和能提取干扰项信息的认知诊断模型的选择和开发等方面的研究。
李瑜丁树良唐小娟
关键词:多项选择题干扰项诊断信息
大学生人格特质与网络集群行为意向:人际关系的中介和亲社会价值观的调节作用
2024年
目的:探究大学生人格特质对网络集群行为意向的影响,以及人际关系的中介作用和亲社会价值观的调节作用。方法:以大学生为研究对象,采用整群抽样方法抽取14个省市的1110名大学生进行大五人格问卷、现实人际关系问卷、网络人际关系问卷、亲社会价值观问卷和网络集群行为意向问卷的调查。研究发现:1) 大学生的尽责性、外向性和宜人性正向预测网络集群行为意向。2) 大学生的现实人际关系和网络人际关系在人格与网络集群行为意向之间起中介作用。3) 人格还通过现实人际关系和网络人际关系的中介链作用于大学生的网络集群行为意向。4) 大学生的亲社会价值观调节了网络人际关系对网络集群行为意向的影响。其中,亲社会价值观削弱了网络人际关系对大学生网络集群行为意向的影响。Objective: To explore the influence of college students’ personality traits on network cluster behavior intention, as well as the mediating role of interpersonal relationship and moderating role of prosocial values. Methods: This paper takes college students as the research subject and conducts a questionnaire survey on 1110 college students from 14 provinces and cities across China to explore the influence of college students’ big five personality, reality-based interpersonal relationships, internet-based interpersonal relationships and prosocial values on network cluster behavioral intention. The results show that: 1) College students’ conscientiousness, extroversion and agreeableness positively predict network cluster behavior intention. 2) College students’ reality-based interpersonal and internet-based interpersonal relationships mediate the influence of personality to network cluster behavioral intentions. 3) Personality also acts on college students’ network cluster behavioral intention through the mediating chain of reality-based interpersonal relationships and internet-based interpersonal relat
李瑜杭振煜汪梦月
关键词:人格特质人际关系网络集群行为
基于可达阵的多级评分最简完备Q矩阵设计
2024年
Q矩阵的完备性是认知诊断模型具有可识别性的关键。多级评分含有比0-1评分更丰富的诊断信息,却鲜见多级评分完备Q矩阵的设计研究。用最少的题量获得最高判准率是测验设计者追求的目标,借鉴0-1评分完备Q矩阵的设计方法,本文提出从可达阵中获取多级评分结构化/非结构化最简完备Q矩阵(SSCQM/USCQM)的方法和算法。模拟实验得出以下结论:(1)测验含SSCQM/USCQM越多,判准率越高;(2)当列数相同时,含多个SSCQM或多个USCQM测验的判准率与含可达阵测验的判准率非常接近;(3)对于一些结构,纵使多个SSCQM/USCQM的列数少于可达阵列数,其判准率仍不低于可达阵。总之,短测验设计优先选择SSCQM;长测验设计优先选择USCQM。
唐小娟彭志霞秦珊珊丁树良毛萌萌李瑜
粗糙集理论在认知诊断中应用的可行性研究
认知诊断通过对学生的知识结构与认知加工技能进行评估,向他们提供更好的教学指导。现有的认知诊断方法仍然有诸多困难需要克服:首先,课堂测验被认为是认知诊断的理想出处,然而,大多数认知诊断模型包含项目参数,在项目参数未知的条件...
唐小娟丁树良李瑜
关键词:粗糙集理论决策表
文献传递
选项具有诊断信息的多选题认知诊断测验编制被引量:1
2014年
编制选项具有诊断信息的多选题是提高多选题认知诊断测验诊断效果的有效方法。研究从认知诊断的目标出发,根据认知诊断测验质量的评价标准,结合多选题的特点,探讨选项具有诊断信息的多选题认知诊断测验编制的原则。同时,结合多选题的特点和多选题采用称名计分方式的需要,对编制选项具有诊断信息的多选题提出两点要求。根据多选题认知诊断测验编制的原则和要求,给出具有可操作性的多选题认知诊断测验编制的步骤。模拟研究结果表明:根据所提出的原则和要求编制的多选题认知诊断测验具有较好的诊断效果,说明这些原则和要求合理、可行。由于这些原则、要求和步骤具有较强的可操作性,因此它对于编制多选题认知诊断测验具有一定的指导意义。
李瑜丁树良
关键词:多选题诊断信息
共1页<1>
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