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李霞: 作品数：14 被引量：57H指数：4; 供职机构：南通大学护理学院更多>>; 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>

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基于梅耶多媒体学习理论的高校护理学专业多媒体教学资源库建设被引量：8: 2018年; 以梅耶多媒体学习理论为基础,通过多媒体的内容选取、资源搜集以及设计与制作三个步骤,具体介绍了高校护理学专业多媒体教学资源库的建设方法。并在此基础上,进行了以学生为主体的、互动式的教学改革,取得了满意的教学效果。; 陈宏林蔡季煜查曼丽张晓燕李霞沈王琴; 关键词：高等护理教育教学资源库

认知行为疗法对中国失眠患者睡眠质量影响的Meta分析被引量：34: 2017年; 目的系统评价认知行为疗法(CTB)对中国失眠患者睡眠质量的影响。方法计算机检索中国学术期刊数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据库、Google学术搜索等数据库及网络资源,查找有关认知行为疗法对中国失眠患者影响的随机对照研究。由两位研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料、评价质量,采用Revman5.2软件进行Meta分析。结果最终纳入14篇文献13个研究,共计826例患者,其中CBT组为414例,用药组为412例。Meta分析结果显示:2个月时,通过匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)测量的指标中,除了睡眠时间因子两组有差异外,其他均无差异;多导睡眠图(PSG)及睡眠日记测量的睡眠参数中主观资料均显示CBT组优于用药组(P<0.05);但客观资料中睡眠效率、总睡眠时间两组差异无统计学意义(P>0.05)。3个月时,通过PSQI测量的指标中除了安眠药物因子两组无差异,其他因子CBT组均优于用药组(P<0.05);PSG及睡眠日记测量的睡眠参数中无论是主观指标还是客观指标各指标均显示CBT组优于用药组(P<0.05)。结论 CBT开始优于药物组的时间为干预开始后2~3个月,起效时间慢,但持久作用优于用药组。; 卢海霞李霞韩樱郭永洪刘志燕肖霓; 关键词：失眠认知行为疗法睡眠质量 META分析

在护生临床实习中的管理: 2011年; 临床实习阶段是护生培养的关键时期，从临床实习期间学校管理上存在的问题入手，探索加强管理的有效方法和措施，提高护生临床实习质量，以培养合格的护理人才，满足社会需求，提高护理院校声誉。; 李霞

浅析本科医学专业学生科研能力的培养被引量：2: 2012年; 为了更好提高本科医学专业学生的科研能力，对本科医学专业教学进行教学改革。本文主要对本科医学专业学生科研能力的培养现状进行了分析，井提出了具体科研能力培养模式，希望能够产生积极的影响。; 李霞; 关键词：本科学生

偏瘫患者的护理: 2012年; 中风是中老年患者的常见疾病之一，患者起病急、发展快，其致残率和致死率相对较高。对于中风疾病，常常会遗留不同程度的功能障碍，严重影响了患者的生活质量，对于中风患者的康复护理应该越早越好，尽量减少疾病给患者带来的痛苦。; 陆燕李霞; 关键词：偏瘫患者康复护理常见疾病中老年患者生活质量中风患者

国外研究生教育模式对我国研究生培养的启示被引量：4: 2013年; 总结发达国家研究生教育的模式和特点,分析影响我国研究生培养质量的主要因素,提出国外研究生教育模式对我国研究生教育的启示。; 李霞王玉海; 关键词：国外研究生教育研究生教育质量评估

高校学科课程管理特征性资源优化实质性分析被引量：1: 2016年; 高校学科课程资源的合理优化与整合,作为学科课程资源有效配备的核心,是高校学科课程管理走向可持续发展道路的关键性前提。按照高校课程职业化发展的新要求,学科课程资源的节约性特征成为资源优化的实质性探索新方向。结合生态型资源体系构建的新标准,对高校学科课程资源的整体构建要素形成有效分析,体现价值性、作用性以及功能性新特征促使学科课程资源能够保持可持续循环发展,推动学科课程管理能够面向时代人才需求的新方向,这也是满足高等教育人才质量化发展要求的根本体现,实现以学科课程资源确保课程管理思想具有较强的科学性,促使人才培养以质量为根本,形成课程资源优化与整合方案的多元化发展新趋势。; 李霞; 关键词：课程管理课程资源

高校护理教育服务地方经济发展的思考: 2012年; 服务地方是高校肩负的使命与发展机遇,当前地方高校护理教育服务地方既存在必要性,也遇到一些问题,高校护理教育的发展应以科学发展观为指导,以发展为第一要义,以人为本,强化为地方服务意识,统筹兼顾,合理规划护理教育发展方向,调整和优化护理学科结构,与地方经济社会发展接口,走与地方产学研合作的可持续发展道路。; 何川华李霞; 关键词：护理教育科学发展观

论高校教务秘书应具备的七种意识被引量：4: 2012年; 教务管理是高等教育活动的重要环节,教务管理水平是衡量学校教学管理水平的重要组成部分。教学秘书作为教务管理的一线人员,要成为一名出色的教学秘书,必须提高认识,明确角色定位,强化服务意识,遵从教务管理规范,讲究工作的计划性和创新性,提高工作效率和管理水平,为个人发展做好详细规划。; 李霞史亚琴顾卫标; 关键词：教务秘书