梁雪漫
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 相关领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
- 纽扣装饰板
- 1．本外观设计产品的名称：纽扣装饰板。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于宾馆、酒店以及家庭装饰。;3．本外观设计产品的设计要点：设计要点在于主视图的图案主要是运用不同颜色的纽扣搭配组合而成的。;4．最能表明本...
- 田燕曹观峰李嘉梁雪漫郭莹莹
- 刍议李白诗歌的浪漫主义特质
- 2014年
- 李白是盛唐文化沃土上孕育出的伟大的浪漫主义诗人，是中国文学史继庄子、屈原之后最杰出的浪漫主义文学家，被后人称为“诗仙”。李白善于从民间文化中汲取营养，用天马行空的想象、奔腾澎湃的激情、浪漫主义手法进行诗歌创作，形成了瑰伟绚丽、飘逸俊美、雄奇奔放的浪漫主义诗风，将古代浪漫主义诗歌推到了新的历史高度。
- 梁雪漫
- 关键词：浪漫主义诗人李白诗歌特质浪漫主义手法浪漫主义诗歌盛唐文化
- 在语文教学中培养学生的语境意识被引量：2
- 2013年
- 在语文教学中语境是无处不在的,它表现为语文教学离不开对教材文本或言语命题本身的理解和把握,也离不开对作者的个人情况,写作背景的了解和认识,同时又受到师生各方面能力素质及课堂教学现场等因素的影响。要想学好语文,必须具备语境意识,然而学生的语境意识不是与生俱来的,也不是一蹴而就的,作为语文老师必须注重培养和增强学生的语境意识,使学生能自觉地运用语境进行语文学习。
- 梁雪漫
- 关键词：语境语文教学语境意识
- 浅析高职语文教学中的非智力因素
- 2011年
- 高职教育注重学生系统知识的掌握及技能的运用,学生的学习认知活动不仅包括认知事物、掌握知识进行的智力活动,也包括认知过程中的兴趣、情感、意志、欲望和性格等非智力因素活动。应发掘高职语文教学中的教学资源,培养学生的非智力因素,提高学生的学习效能和教学质量。
- 梁雪漫
- 关键词：非智力因素高职语文教学
- 激活乡村振兴内生动力:基于美好生活向往视角的探究
- 2024年
- 党的十八大以来,党和政府深切关注内生动力在扶贫攻坚与乡村振兴中的重要性。进入新的历史时期,乡村内部的动力源显著增强并愈发强烈。农民作为乡村振兴的主体,是内生动力中“人”的因素,农民对美好生活的向往是乡村振兴最大的动力,激活乡村振兴内生动力具有必要性。聚焦以人民为中心的发展方针,将满足人民对美好生活的期盼设定为乡村振兴的根本出发点和最终目标,以基层党建引领,促发内生动力;以人民对“美好生活”的“八个期盼”为抓手,激发内生动力;以人力资本开发为源头活水,蓄注内生动力;以“千万工程”为导引,巩固内生动力,乡村振兴前景可期,人民对美好生活的向往终将实现。
- 梁雪漫
- 关键词：内生动力
- 点心包装盒
- 1．本外观设计产品的名称：点心包装盒。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于包装点心。;3．本外观设计产品的设计要点：在于主视图。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
- 李嘉曹观峰梁雪漫田燕苗若兰
