汪华丽
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：湖南省情与决策咨询研究课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论高校辅导员专业素质的培养被引量：4
- 2010年
- 高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量,辅导员素质的高低直接影响高校学生思想政治教育工作的开展,进而影响到学生的健康成长和全面发展。当前,高校辅导员面临的工作环境、工作内容和工作对象都已发生深刻的变化。为了应对这种新形势,需加强辅导员专业素质的培养,其实施途径是树立科学的德育观、健全制度建设和注重自身的学习与提升等。
- 汪华丽
- 关键词：高校辅导员思想政治素质
- 论高校辅导员与大学生和谐关系的构建被引量：2
- 2016年
- 在高校师生关系中,高校辅导员与大学生的关系是最为紧密的。现阶段,高校辅导员的角色向多重性演变,辅导员与大学生之间已经不再是单一的接受关系。辅导员与大学生理想关系的特征有交往目的的多维性、交往时空不定性和主体心理的相近性。目前,辅导员与大学生关系出现淡漠化、表面化、功利化和紧张化的偏差现象,其原因错综复杂,既有社会变革造成的原因,也有因辅导员和大学生自身修养不够而造成的原因。转变教育管理模式、探索沟通方式的合理性、提高教育和管理工作的艺术性和坚持教育和管理工作的公平性是构建和谐辅导员与大学生关系的有效途径。
- 汪华丽
- 关键词：辅导员大学生
- 试论当代大学生深层型学习动机的激发被引量：5
- 2010年
- 当代大学生缺乏深层学习动机,主要表现在无明确的学习目标和学习计划,无抱负和理想、无学习成就感和求知欲,厌恶学习、逃避学习,思想压抑、精神萎靡等方面。当代大学生缺乏深层学习动机的原因有社会、学校、家庭和个人等诸多方面,可通过提高对学习的认识、设置学习目标、制订学习计划、培养学习兴趣和对学习成败合理归因来深化学习动机。
- 汪华丽
- 论新时期高校辅导员的角色失调与自我调适被引量：1
- 2015年
- 高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干。自新中国成立以来,因内外条件的变化,高校辅导员角色发生了变迁,不断产生新的角色要求。当前,高校辅导员在角色扮演中存在角色不清、角色冲突、角色超载、角色缺位与越位等角色失调现象。高校辅导员必须从教育多元化、自主化,管理规范化、层次化,服务标准化、人性化,工作职业化、专业化等四个方面来进行角色的自我调适,突破角色扮演中的困境,实现多重角色之间的协调发展。
- 汪华丽
- 关键词：高校辅导员角色变迁角色失调角色调适
- 励志教育:大学生理想信念教育的核心内容被引量：2
- 2011年
- 文章指出部分当代大学生存在"无目标状态",主要表现在理想信念归属的虚无、抱负追求的功利、人生方向的迷惘与角色期待的困境等方面。加强大学生励志教育对于促进大学生全面发展、提高高校思想政治教育实效性、适应对外开放的新形势是非常必要的。应从加强赏识教育、激励教育、挫折教育和建立励志教育体系等方面进行大学生的励志教育。
- 汪华丽
- 关键词：理想信念励志励志教育
