您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇音乐
  • 4篇乐教
  • 4篇歌唱
  • 3篇音乐教育
  • 3篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇修养
  • 2篇以人为本
  • 2篇艺术
  • 2篇语音
  • 2篇人为本
  • 2篇汉语
  • 1篇心理因素
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱特点
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇艺术修养
  • 1篇音变
  • 1篇音乐教育专业
  • 1篇音乐文化

机构

  • 9篇长春师范学院

作者

  • 9篇王亚军
  • 1篇刘璐
  • 1篇刘萌萌
  • 1篇王一祎

传媒

  • 6篇长春师范学院...
  • 2篇长春师范大学...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇1999
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
汉语常用字音变在歌唱中的应用被引量:1
2008年
随着我国声乐事业日新月异的发展,对于汉语发音与歌唱发音之间关系的论述也是层出不穷。就目前来看,有关汉语发音的细微之处与从整体韵味上把握歌唱发音的论述却相对较少。因此,从汉语常用字音变在歌唱中的应用入手进行深入研究,力求将汉语发音的美更好地融于歌唱。
王亚军刘璐
关键词:汉语常用字音变歌唱
舒伯特艺术歌曲的风格及演唱特点被引量:2
2005年
“艺术歌曲”起源于18世纪末19世纪初,是欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界,曲调表现力强,伴奏占重要地位。演唱时要求演唱者有较高的艺术修养及演唱技巧。
王亚军刘萌萌
关键词:艺术歌曲
音乐教育要坚持以人为本
音乐教育的对象是人在音乐教育过程中,要以人为中心突出人的个性发展,塑造高尚的人格,让人在接受音乐教育的同时,感受人文的关怀与道德情感体验.
王亚军
关键词:音乐教育以人为本
文献传递
刍议音乐教育中的人本思想
2006年
音乐教育的对象是人。在音乐教育过程中,要以人为中心,突出人的个性发展。塑造高尚的人格,让人在接受音乐教育的同时,感受人文的关怀与道德情感体验。
王亚军
关键词:音乐教育个性心理情感体验以人为本
美声歌唱追求的语音特征被引量:5
2008年
意大利是声乐的故乡,意大利语音有自己的特点,对于美声歌唱艺术,语言中的语音是最重要的部分。因此,在声乐学习中,学习者要准确地掌握发音规则,将意大利语音与歌唱技巧有机结合起来,更好地了解美声歌唱追求的语音特征,从而提高自己的声乐演唱水准。
王亚军王一祎
关键词:声乐教学美声歌唱语音特征
歌唱的心理被引量:1
2004年
歌唱的心理 ,决定着歌唱者的成功与失败。在学习歌唱的过程中 ,必须注意培养正确、稳定、平和的心理状态 ,这样才能克服由于异常心理造成的歌唱呼吸紧张 ,声音不通畅等诸多不足 ,逐渐走上健康的歌唱道路。
王亚军
关键词:歌唱心理因素艺术修养紧张心理气息
汉语语音与歌唱发声
2007年
声乐是音乐艺术形式中音乐与语言有机结合的唯一产物,音乐的语言和旋律构成了声乐的基础,特别是在歌唱发声过程中,汉语普通话标准语音的构成是极其复杂而又相当细致的,这就是汉语语音在歌唱发声中微妙的和独具的发音特色。
王亚军
关键词:汉语语音歌唱发声元音辅音声母韵母
试论普通高校音乐文化的建设被引量:3
2004年
校园音乐文化作为素质教育的重要组成部分,对培养全面发展的人才具有不可替代的作用。如何构建校园音乐文化,使音乐文化在大学校园中扎根,并以此作为实施素质教育的突破口,是摆在我们面前的重要研究课题。
王亚军
关键词:高校音乐文化建设创造性思维能力审美能力
高师音乐教育专业对学生全面素质的培养
1999年
王亚军
关键词:音乐教育社会音乐音乐知识音乐修养办学方向表演专业
共1页<1>
聚类工具0