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王展鹏

作品数:30 被引量:69H指数:6
供职机构:北京外国语大学英语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:政治法律经济管理文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 24篇政治法律
  • 4篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇政治
  • 4篇社会
  • 4篇欧盟
  • 4篇全球治理
  • 4篇宪法
  • 3篇地区主义
  • 3篇社会建构
  • 3篇主义
  • 3篇建构主义
  • 3篇国别
  • 2篇学科
  • 2篇英国工党
  • 2篇中国民主
  • 2篇中国民主政治
  • 2篇欧盟宪法
  • 2篇欧洲一体化理...
  • 2篇主政
  • 2篇理论范式
  • 2篇理性主义
  • 2篇民主

机构

  • 28篇北京外国语大...
  • 2篇中共中央党校
  • 1篇爱尔兰国立大...
  • 1篇清华大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇外交学院

作者

  • 30篇王展鹏
  • 1篇张敏
  • 1篇吴大辉
  • 1篇孙吉胜
  • 1篇张莉
  • 1篇孔田平
  • 1篇田德文
  • 1篇孟虹
  • 1篇夏添

传媒

  • 10篇欧洲研究
  • 3篇国际论坛
  • 2篇欧洲
  • 2篇新远见
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  • 1篇世界经济与政...
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  • 1篇教学与研究
  • 1篇辽宁大学学报...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇国际关系学院...
  • 1篇国际汉学

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2013
  • 4篇2011
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国别区域研究与英语语言文学的学科身份拓展
2023年
本文从我国国别区域研究与英语语言文学学科身份拓展之间的关系入手,探讨国别区域研究在英语专业、英语语言文学专业知识体系、人才培养、科研创新、社会服务及智库建设等方面的作用。区域国别学交叉学科的设立为外语院校英语语言文学相关学科的发展带来了契机。通过搭建多元互补的学科发展平台,英语语言文学可深化自身学科知识体系创新,改革人才培养模式,推动基于语言而又超越语言的学科身份拓展,形成文学、语言学、跨文化研究、翻译学、国别区域研究之间彼此交叉的复合型学科形态。
王展鹏
跨文化研究视野下的中爱关系:一项研究议程
<正>中爱两国人民交往的历史源远流长。自1979年中国与爱尔兰建立外交关系以来,两国关系总体发展顺利。然而,由于种种原因,长期以来,中爱关系全方位成系统的研究在中国和西方的学术界不受重视,相关学术积累不够充分,两国关系史...
王展鹏
文献传递
全球治理视野下欧盟规范力量探析——以欧盟国际货币基金组织代表权改革为例被引量:2
2011年
近年来,国际组织代表权改革日益成为欧盟在全球治理中发挥规范力量面临的重要课题。欧盟国际货币基金组织代表权问题的案例研究表明,欧盟身份的复杂性使之在这一问题上既表现出支持相关改革的意愿,又因自身的既得利益、法律地位和治理结构的制约而表现出一定的保守性。围绕欧盟对外向发展中国家转让代表权和对内逐步统一代表权的争论是一个国际体系、地区和成员国层面的三重博弈过程,也是欧盟在参与全球治理过程中关于自身规范力量身份的建构过程。
王展鹏
关键词:全球治理欧盟国际货币基金组织
社会建构主义与欧洲一体化被引量:1
2003年
1990年代中期以来国际关系理论出现建构主义转向后 ,欧洲一体化研究中也呈现出理性主义和建构主义的论战。本文试图从建构主义的基本理论假设入手 ,结合西方文献中的研究成果 ,探讨社会建构主义对其它一体化理论的继承与超越 ,及其在理论与经验研究中的可能性、可行性及局限性。作者认为建构主义能够对其他流派所忽略的一体化过程中一部分重要现实 ,即其过程的演变作出解释 。
王展鹏
关键词:社会建构主义
区域国别学的知识体系与学科建构被引量:8
2022年
2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,区域国别学正式成为交叉学科门类下的独立一级学科,进一步完善具有中国特色的知识体系和学科建构成为区域国别学学科建设的重要任务。就知识体系的构成而言,区域国别学的知识体系应包含三种类型的知识:描述性知识、学理性知识和应用性知识。描述性知识是学科知识的基础和重要组成部分,学理性知识发现区域国别研究对象的规律性行为、验证理论的普适性范畴,应用性知识解决国家面临的重大问题,三者相辅相成。在学科初创期,无需人为设定知识等级和主导学科,要着力推动三类知识交融会通,在学科交汇处发现创新点。区域国别研究要加强跨学科研究和学科交叉融合创新,在这方面,国际政治语言学、管理学的研究方法和路径可提供启示。区域国别学与其他学科可搭建多学科学者联合平台、人才培养平台、学术交流平台和社会服务平台,互相支持,协同发展。中国区域国别学的初创阶段要解决好挖掘跨学科研究议程的潜力、实现与传统学科相互借鉴、融合、共同发展的问题,在此基础上实现理论创新和知识体系创新,逐步构建自身的学科身份。
秦亚青孙吉胜杨丹王展鹏
关键词:学科建设
自由政府间主义及其挑战--爱尔兰与欧盟制宪进程的个案研究被引量:1
2008年
《里斯本条约》在爱尔兰全民公决中遭到否决,爱尔兰与欧盟制宪进程的互动引起了广泛关注。①本文首先考察了解释欧盟条约改革进程的主要理论模式——自由政府间主义的基本假设及其在欧盟条约宪法化不断加强的背景下面临的挑战。其次,在回顾爱尔兰参与欧共体/欧盟条约改革历史与逻辑的基础上,着重分析了在欧洲制宪会议阶段爱尔兰政府的政策以及《里斯本条约》公决期间的辩论情况。最后,文章提出,小国爱尔兰参与欧盟制宪进程的案例对于自由政府间主义关于欧盟条约改革理论的完善发展,以及未来欧盟条约改革的实践具有多方面的启示意义。
王展鹏
理性选择还是社会建构?——欧洲一体化理论范式之争评析被引量:3
2009年
本文追溯了欧洲一体化理论理性选择和社会建构的思想渊源;考察了近年来欧洲一体化研究中理性主义和建构主义在理论和经验层面从论战走向对话的过程;进而以欧盟制宪进程为例分析了社会建构和理性选择机制对这一条约改革过程所具有的解释力及其实现进一步理论融合的潜力。作者认为,这一理论论争表现出搁置元理论层面的分歧,强调理论范式间的通约性,注重问题意识,努力建构超越范式之争的中观理论的特征;这些理论探索也为更广义的国际关系理论发展提供了启示。
王展鹏
关键词:欧洲一体化理论理性主义建构主义
欧盟制宪进程与中欧关系
2009年
始于2001年莱肯峰会的欧盟制宪进程虽因爱尔兰否决《里斯本条约》而陷入僵局,但在今年10月爱尔兰二次公决中该条约获得批准。目前来看,《里斯本条约》很可能会于2010年生效。欧盟这一历时八年的条约改革进程不仅对欧洲一体化走向产生了深刻影响,对中欧关系发展的潜在影响也不容低估。
王展鹏
关键词:制宪成员国欧盟宪法多边主义
跨国民主及其限度
欧洲一体化进程的不断深入对以民族国家为基础的民主政治理念提出了挑战,欧盟治理的民主合法性成为政治家和学术界无法回避的问题。欧盟制宪进程从《宪法条约》草案到《里斯本条约》,在实质性政策领域大多沿袭了以往条约改革的渐进特征,...
王展鹏
关键词:全球治理地区主义中国民主政治
文献传递
跨国民主及其限度——欧盟制宪进程研究
欧洲一体化进程的不断深入对以民族国家为基础的民主政治理念提出了挑战,欧盟治理的民主合法性成为政治家和学术界无法回避的问题。欧盟制宪进程从《宪法条约》草案到《里斯本条约》,在实质性政策领域大多沿袭了以往条约改革的渐进特征,...
王展鹏
关键词:全球治理地区主义中国民主政治
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