赵文蕾
- 作品数：16 被引量：51H指数：5
- 供职机构：上海出版印刷高等专科学校更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金上海市高等教育学会课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程政治法律更多>>
- 新型高校教师薪酬体系的构建被引量：5
- 2005年
- 学校管理应强调人力资源的开发与管理,薪酬体系的构建正是人力资源管理的核心之一。应构建新型高校教师薪酬体系,激励教师为学校创造更高的价值,为祖国培养更优秀的人才。
- 赵文蕾赵文蓓
- 关键词：薪酬高校教师人力资源
- 职业教育、跨学科认知心理与通识教育
- 2014年
- 如何应对劳动力市场对劳动力需求的快速变化,成为高职院校教育的重要课题之一,为此各国纷纷探索高职通识教育模式。跨学科认知作为通识教育的内核,与职业多变性、复杂性相对应。基于此,通过梳理通识教育与职业教育的关系、通识教育与劳动力市场的关系、跨学科认知心理机制、跨学科协同教学等国内外研究文献,提出高职跨学科通识教育模式有助于高职院校学生可持续发展,以期借此引起职业教育同人更多地回归教育本质——对人性的关注、对进步主义与实用主义理论的关注。
- 曹鸿涛赵文蕾
- 关键词：通识教育跨学科职业教育
- 刍议商业地产的政府宏观调控
- 2005年
- 中国商业地产这十几年内得到长足发展,城市布局趋向合理,购物环境显著改善。与此同时,商业地产在发展中也存在许多问题。本文将从商业地产的发展原因和运行机理入手,对中国商业地产发展进程中的政府宏观调控予以探讨。
- 吕新赵文蕾
- 关键词：商业地产宏观调控政府行为
- 审视中国GDP增长背后的危机及其初探对策被引量：1
- 2007年
- 本文通过对中国银行业开放、股市、房地产、大学生就业等方面所面临的危机分析,概括了中国近时期所面临危机的特点并提出克服危机的根本对策。
- 田伟赵文蕾
- 教育哲学、发展权与人本主义职业教育被引量：2
- 2014年
- 在通识教育与职业教育融合的教育哲学演进前提下,回顾职业教育与经济发展理论,应用能力、教育权理论,从人的发展权的哲学视角,阐释职业教育与人的发展关系。最后指出职业教育改革政策方向应以"人的发展"为核心展开,回归教育本源,即对人性本身的关注。
- 曹鸿涛赵文蕾
- 关键词：人本主义职业教育教育权发展权教育哲学
- 大学生党员初心教育的核心要义、价值内涵和实践路径被引量：1
- 2019年
- “不忘初心,牢记使命”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要主题之一,在全党开展“不忘初心,牢记使命”主题教育是新时代加强党的自身建设的重要决策部署。我们应深入掌握初心教育核心要义和价值内涵,以制度建设为保障,以理论武装为引领,以品牌活动为载体,以责任担当为抓手在大学生党员群体中有效开展初心教育,加强大学生党员的教育和管理。
- 张华欣赵文蕾
- 关键词：大学生党员
- 红色出版文化融入出版专业教育的德育路径研究
- 2023年
- 红色出版文化是出版专业教育的重要养料,其中红色出版家、红色出版物和红色出版地蕴含丰富的文化资源和德育价值,对高职院校培养立场坚定与文化自信的新时代出版人具有重要意义。通过打造双维度专业育人课程、创新文化传承育人载体以及拓展多方联动实践育人阵地等路径,将红色出版文化融入高职院校出版专业教育中,充分发挥红色出版文化的德育价值,有利于高职院校把学科优势转化为育人优势,把专业特点转化为育人特色,提升出版专业人才培养的价值追求。
- 张华欣赵文蕾
- 关键词：出版专业教育德育价值德育路径
- 高职院校创意产业孵化器中间性组织特性研究被引量：2
- 2013年
- 创意产业孵化器是一种介于企业与市场之间的中间性组织。以高职院校为例,基于中间性组织理论,论证创意产业孵化器作为优化资源配置机制之一,通过节约交易费用,降低学生创意项目的创业风险和创业成本,提高创意项目的成活率和成功率,以期对我国高职院校更好地服务地方文化创意产业有所借鉴。
- 赵文蕾曹鸿涛
- 关键词：创意产业孵化器中间性组织
- 论高职高专人才可迁移技能的培养被引量：8
- 2011年
- 目前，高职高专院校的办学偏重学生知识技能的传授。根据调查，企业在招聘人才时不仅看其学习成绩，更重视其自我管理和可迁移技能，而学校培养出的很大一部分学生不能适应市场的需求。因此培养学生的可迁移技能是解决学校人才培养与市场需求脱节问题的重要途径。
- 赵文蕾张玉华徐一帆
- 关键词：高职高专院校迁移知识技能自我管理
- 学生心中的“曼姐”
- 2013年
- 沅江一中的彭曼云老师虽然是五十岁的人了，但她平时穿着得体，显得格外干练而富有朝气，走路步伐矫健，办事风风火火，讲课激情飞扬，跟学生打交道有说有笑。有一次，一个学生找彭老师谈心，竟然直呼“曼姐”，彭老师很是惊讶：“这孩子咋的了，我都比你妈年纪还要大，怎么叫我姐啦。”学生连忙解释：“你无微不至的关心就像我们的大姐姐一样。”
- 刘镜如赵文蕾
- 关键词：老师讲课谈心竟然孩子
