邵春
- 作品数：5 被引量：12H指数：1
- 供职机构：大庆高等专科学校外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 大庆地区高等院校英语教育教材使用的研究——从《大学英语教程》修订看专业英语的发展
- 2004年
- 大庆地区高等院校英语教育一直使用北京外国语大学编写的《大学英语教程》,把它作为基础课的教材。对于该教材使用情况的研究有利于其他院校的借鉴,也有利于英语院系的改革和发展。
- 邵春宋玉瑛
- 关键词：英语教育高校《大学英语教程》语法应试技能
- 新《课程标准》呼唤初中英语交际化教学被引量：12
- 2004年
- 国家《全日制义务教育英语课程标准》的颁布和实施为初中英语教学改革和实践指明了方向。学习《全日制义务教育英语课程标准》应重点明确其内容和特点,明确交际化教学的理论基础,进而掌握交际活动的类型,做好交际化教学的课堂设计。
- 邵春宋玉瑛
- 关键词：课程标准英语教学交际化教学
- 论创新教育对创新型教师的要求
- 创新教育是培养创新能力的教育,它能够最有效地开发学生的创造潜力,能够把学生培育成敢于挑战,勇于创新的高素质人才。这种创新教育热切呼唤着创新型教师。可以说,没有创新型的教师就没有创新教育,就不能培养出具备创新能力的人才。那...
- 邵春宋玉瑛
- 文献传递
- 从《大学英语教程》修订看专业英语发展——心意场论及其对心理咨询与治疗的启示
- 2003年
- 无论外语教学怎样发展,教材、教法和教师始终是影响外语教学效果的三个决定性因素。本文分析了《大学英语教程》(修订本)1—4册所具有的特点与不足,对这套教材的进一步完善提出了建设性意见,同时也探讨了专业外语教学今后的发展与动态。
- 宋玉瑛邵春
- 关键词：专业英语教学《大学英语教程》教材修订教材改革心理咨询
- 大学专业英语阅读课教学模式研究
- 2004年
- 培养和提高学生的阅读理解能力是大学专业英语阅读课教学的主要目的。对于教学大纲、教学目的、阅读能力、阅读过程的不同认识直接影响了教材和教法的选用 ,影响了课堂教学活动的开展 ,以及教学模式的制定。本篇以新的阅读理论和教学实践为基础 ,讨论了阅读课的教学目的、阅读能力以及阅读过程 ,提出了阅读课教学模式 。
- 邵春宋玉瑛
- 关键词：教学目的阅读课教学模式
