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郭向宁

作品数:17 被引量:17H指数:3
供职机构:陕西师范大学更多>>
发文基金:陕西普通本科高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 16篇文化科学

主题

  • 14篇教育
  • 11篇教育理论
  • 9篇教育理论刊物
  • 9篇教育理论刊物...
  • 8篇学术
  • 8篇学术原创
  • 8篇原创
  • 8篇坚守
  • 6篇教师
  • 6篇教师教育
  • 5篇编辑部
  • 2篇教育实践
  • 1篇学报编辑部
  • 1篇学术期刊影响...
  • 1篇学术期刊质量
  • 1篇学术影响
  • 1篇学制
  • 1篇中介
  • 1篇中介环节
  • 1篇儒学

机构

  • 16篇陕西师范大学

作者

  • 16篇郭向宁
  • 2篇栗洪武
  • 1篇张淑霞

传媒

  • 4篇当代教师教育
  • 2篇陕西师范大学...
  • 1篇教育研究
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇教育论坛
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇教育学报
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 6篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
坚守学术原创 积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2012年
教育理论刊物作为教育原创成果的主要发表平台,肩负着引领教育学理研究原创和教育应用研究原创的双重使命。坚守学术原创,既是教育理论刊物的生命力所在,又是教育理论刊物的历史使命与责任。针对期刊编辑部体制改革所提出的"组建出版企业、并入本单位的出版传媒集团以及并入其他单位的出版传媒集团"等三条可能的道路,大家争议颇多。代表们认为:面对体制改革的趋势,行政主管部门既要考虑政策的顺利执行又要充分考虑各类期刊的自身特点,切忌一刀切的做法;各刊物也应该完成从注重学术质量、社会效益向兼顾社会效益和经济效益的转变,以顺应改革的趋势,达成期刊的健康稳步发展。
郭向宁
关键词:教育理论刊物学术原创
坚守学术原创 积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2013年
由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”于2012年10月在陕西西安召开,此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。现将本次年会综述如下:
郭向宁
关键词:教育理论原创学术
坚守学术原创积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2012年
2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授、陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局与陕西师大教育学院的有关领导出席会议并致辞。开幕式由陕西师范大学学报编辑部主任杜敏编审主持。
郭向宁
关键词:教育理论刊物学术原创编辑部主任教师教育
坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2012年
2012年10月11~14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授,中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授,陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局的有关领导出席会议并致辞。此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。
郭向宁
关键词:教育理论刊物学术原创教师教育
坚守学术原创 积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2013年
中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会代表们认为:面对体制改革的趋势,行政主管部门既要考虑政策的顺利执行又要充分考虑各类期刊的自身特点,切忌一刀切的做法;各刊物也应该完成从注重学术质量、社会效益向兼顾社会效益和经济效益的转变,以顺应改革的趋势,达成期刊的健康稳步发展。
郭向宁
关键词:学术原创
教育理论与实践分层结合的途径被引量:1
2005年
教育理论如何更好地服务于教育实践的问题,早已引起了人们的广泛关注。这不仅源于教育理论的层次性与多样性并构成相应的系统,与之相应教育实践也有不同层次与类型;同时也源于不同类型和层次的教育理论与教育实践之间的结合方式与服务途径是不同的。如果无视它们之间的区别和联系就不能很好地解决教育理论与教育实践的脱离问题。本文通过分析不同类型和层次的教育理论与教育实践的结合方式及制约教育理论指导教育实践的因素,探讨如何有效地解决“教育理论与教育实践脱离问题”的途径和方法。
郭向宁
关键词:教育理论教育实践
坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2012年
2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的三十余家教育理论刊物的五十多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论刊物分会理事长辽宁师范大学傅维利教授、陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局与陕西师范大学教育学院的有关领导出席会议并致辞。开幕式由陕西师范大学学报编辑部主任杜敏编审主持。
郭向宁
关键词:教育理论刊物学报编辑部原创学术
坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
2012年
2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。现将本次年会综述如下:
郭向宁
关键词:教育理论刊物学术原创教师教育编辑部
“五经博士”的设置与儒学尊崇地位的形成被引量:3
2006年
自汉武帝采纳董仲舒的建议“兴太学”之后,中国封建社会历朝历代在中央官学皆重视置“五经博士”——确定儒学为主要专业和教学内容,并不断地通过这种方式选拔读书人加入官僚集团中,从而使儒学尊崇地位逐渐形成,并成为中国封建社会的主导思想文化。这反映了中国古代中央官学对传承社会主导思想文化所具有的主要功能和作用。
栗洪武郭向宁
关键词:儒学中央官学
网络环境下学术期刊影响力及提升途径研究被引量:2
2014年
互联网的发展开创了一个高效快捷的信息传播平台,改变了人们获取和传播信息的习惯。以传播科学研究成果,催生科学创新,弘扬优秀文化,推动社会进步为己任的学术期刊,只有抓住机遇,调整经营思路,搭建多维度的传播平台扩大影响面;有的放矢,为研究者和读者提供准确的科研信息,正确引导研究热点,推广最新科研成果加深期刊影响力;倡导规范的研究行为,避免学术不端行为,为科学研究开创公正、高效的交流平台,综合运用现代便捷的传播手段,才能打造一个独具特色、影响力深远的优秀期刊。
郭向宁张淑霞
关键词:网络环境
共2页<12>
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