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郭鸿雁: 作品数：59 被引量：126H指数：4; 供职机构：宁夏大学外国语学院更多>>; 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>; 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>

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他山之石可以攻玉——日本英语教育改革方式及启示: 2014年; 随着全球化的发展,掌握好英语这一交流工具显得越发重要。各国都在各自探索和尝试不同的英语教育改革政策,以便更好的让英语服务于民众。日本和中国有着相似的英语教学背景和面临的问题。本文论述了日本英语改革的背景与发展,分析了具体的改革措施,通过总结他们的特点,对我国英语教育的启示进行了探讨,希望能对我国的英语教育改革提供一些可行性的意见。; 徐倩郭鸿雁; 关键词：英语教育改革

An Analysis of Conceptual Metaphors in Jack Ma's English Public Speech: 2015年; 马云是中国一名成功的企业家。他被世界经济论坛评选为"年轻的全球领袖",被中央电视台评选为"年度十大商业领袖"。马云在国内外做过多场成功而富有影响的演讲。本文将从概念隐喻的角度对马云在国外的三篇英文演讲进行分析。; 马丽郭鸿雁; 关键词：公众演讲概念隐喻

非英语专业大学生英语听说能力现状及影响因素调查分析被引量：1: 2013年; 非英语专业学生的英语听说能力低下是不争的事实,也是长期困扰高校外语教学的一大难题。如何提高学生的听说能力,自然成为大学英语教学的焦点。该文以150名非英语专业本科生为调查对象,通过问卷方式对他们的英语听说能力及影响因素进行了调查,分析结果反映出这些因素在不同程度上影响学生听说能力的提高。因此,有必要对这些因素加以分析和研究,进而找出提高大学生听说能力的有效途径。; 郭鸿雁张如; 关键词：听说能力影响因素调查问卷

思维导图与英语学习者元认知能力的培养被引量：35: 2007年; 托尼.布赞发明的思维导图是一种有益的学习工具,但并未引起中国英语研究者的关注。文章首先对思维导图14年(1994-2007)来在中国的发展作了详细回顾和分析,接着又以语言学习过程为例着重对思维导图在培养英语学习者元认知能力方面所起的作用进行了探讨,以期引起中国英语研究者的注意,并能对中国各类英语教学及各个层次的英语学习有所帮助。; 魏利霞郭鸿雁; 关键词：思维导图英语学习元认知能力

主位推进模式在大学英语写作中的应用——以大学英语四级范文为例被引量：1: 2014年; 系统功能语言学的主位推进模式理论是通过对语句的主位和述位的划分和分析,来揭示语篇的构成规律,强调语篇的整体信息和结构。本文结合主述位理论和主位推进模式,对英语四级范文进行分析,为教师的写作教学提供了一些写作方法方面的启示。; 杨晓倩郭鸿雁; 关键词：主位推进模式写作教学

Reflections on Chinese Culture from the Perspective of Chinese Conversation Structure: 2011年; Though Chinese conversation structure has some overlap with the English conversation structure, it has many differences in the details because of the in? uence of unique Chinese culture. This thesis analyses every part of the Chinese conversation structure by listing many concrete examples which reflects how Chinese culture in? uence the Chinese conversation structure.; 姚思思郭鸿雁; 关键词：CHINESE CONVERSATION STRUCTURE CHINESE CULTURE

拼读法在中学英语词汇教学中的应用研究——以宁夏吴忠市同心县河西镇中学为例被引量：4: 2014年; 当前，我国中小学学生在英语学习过程中存在两个突出问题：一是发音不标准，二是单词记不住。而在实际英语教学过程中，许多英语教师也都发现这样一个严重的问题：不少学生尽管学过国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA，）并学习英语多年，但他们仍然不会使用国际音标正确拼读单词，离开了教师和磁带便“寸步难行”，词汇学习也只能靠死记硬背，这种现象在宁夏回族自治区的部分中小城市和广大农村地区的回族学生中尤为常见。; 郭鸿雁马晓燕; 关键词：英语词汇教学中小学学生

视觉叙事分析框架下《新目标英语》的意义建构研究: 2021年; 该文采用Painter,Martin和Unsworth提出的视觉叙事分析框架,对《新目标英语》教材进行多模态语篇分析,探究了教材中人际意义、概念意义和组篇意义的建构方式,并在此基础上提出相应建议以提升教材的多模态意义潜势。该文验证了视觉叙事分析框架用于中国英语教材分析的可行性,为编者改进教材提供了新的视角。; 曾文星郭鸿雁; 关键词：《新目标英语》

批评语篇分析:理论与实践探索: 2011年; 文章简要介绍了批评语篇分析及其理论基础、分析工具,并从及物性、直接引语和间接引语、情态动词的使用、词语的选择等方面分析了一篇关于哥本哈根气候变化会议的新闻报道的三部分内容,揭露了新闻报道语言背后隐藏的意识形态。; 薛翠玲郭鸿雁; 关键词：批评语篇分析新闻报道意识形态

非英语专业大学生多义词习得现状调查分析被引量：2: 2013年; 多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一,如何提高学生的多义词习得能力,自然成为大学英语教学的焦点。该研究以北方民族大学160名非英语专业本科生为调查对象,通过课堂多义词测试和问卷调查方式对他们的多义词习得现状进行调查,分析造成该现状的原因,进而为英语多义词教学提供参考。; 王轶凡郭鸿雁; 关键词：多义词习得调查问卷