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金邦建

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇有效性
  • 1篇实证精神
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇物理习题
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育价值
  • 1篇课程
  • 1篇课程视野
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理习题

机构

  • 1篇东北师范大学
  • 1篇温州师范学院

作者

  • 2篇金邦建
  • 1篇应向东

传媒

  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论探究性学习中“假设”方法的教育价值
2006年
本文从科学认识和方法论角度论述了“假设”在探究性学习中的教育价值,“假设”是探究性学习的构成要素和必要环节;是培养学生理性意识、批判意识和实证精神的有效途径。
金邦建应向东
关键词：教育价值实证精神
新课程视野下高中物理习题教学策略研究
在新一轮课程改革中，教师的教学方式、学生的学习方式都将发生着根本性的变化，这一切都要求教师在实施新课程中必须加强课堂教学变革实践与研究，以实践者和研究者的角色来推动课堂教学变革，以课堂教学变革来推进新课程的实施。对于高中...
金邦建
关键词：高中物理习题教学有效性教学策略
文献传递
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共1页<1>
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