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陈钟梅

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:浙江工业大学之江学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇大学英语
  • 3篇翻译
  • 2篇课堂
  • 2篇计算机辅助翻...
  • 2篇教学
  • 2篇法律
  • 2篇辅助翻译
  • 2篇CAT
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇电视购物
  • 1篇电视购物广告
  • 1篇学习者
  • 1篇颜色词
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语

机构

  • 9篇浙江工业大学...

作者

  • 9篇陈钟梅
  • 1篇张彦苓

传媒

  • 3篇神州
  • 3篇英语教师
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇疯狂英语(理...

年份

  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2005
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
法律语言模糊性的语用研究被引量:1
2019年
法律作为一种规约性的语言分支,准确性是其重要特点。但在有些情况下,模糊表达同样起着重要的作用。合理使用模糊语言能帮助立法者适应立法中变化莫测的情况,使法官、律师及法律活动其他相关人员更灵活地达成特定的交流目的。本文运用格莱斯的合作原则和利奇的礼貌原则对法律语言模糊性进行语用分析并探讨其语用作用。
陈钟梅
关键词:法律语言语用学
场独立、场依赖理论在独立学院大学英语口语课堂教学中的应用--以浙江工业大学之江学院为例
2018年
本文以场独立、场依赖理论为基础,以浙江工业大学之江学院非英语学生为研究对象,对场独立、场依赖理论在独立学院大学英语口语课堂教学中的应用进行了探讨.本文对不同认知风格的学生口语能力及口语学习方式进行了调查,提出了提高独立学院大学英语口语课堂教学的相应策略.
张彦苓陈钟梅
关键词:场独立场依赖大学英语口语课堂教学
电视购物广告语中礼貌策略的应用
2018年
作为一种相对比较新颖的广告形式,电视购物广告依托电视的影响,通过多种艺术手段,详尽完备地宣传推销商品和服务。本文根据佩内洛普·布朗和史蒂芬·列文森提出的礼貌理论从语用学角度对电视购物广告用语中的礼貌现象进行了较翔实的研究,希望为广告文案创作提供一些启示,如怎样在广告文案中使用恰当的语言和礼貌策略,从而更好地发挥电视购物广告的说服力;也希望给电视购物广告用语礼貌现象的研究提供一些启示和思考。
陈钟梅
关键词:电视购物广告礼貌策略面子
浅论自主学习被引量:4
2005年
陈钟梅
关键词:自主学习能力高等教育改革大学英语教学学习者
法律模糊性表述翻译策略探究
2018年
法律文本中模糊语言的客观存在及独特属性势必导致人类理解上的困难。而中西方文化的差异以及英汉两种语言的不同更使法律模糊语言的翻译难上加难。如何在全球交流极度密切的21世纪让来自不同文化和语言的各国人民充分理解他国法律文本是当前法律翻译者的工作重心。本文就法律文本中模糊性表述的翻译策略进行探究。
陈钟梅
关键词:法律翻译
大学英语课堂开展计算机辅助翻译(CAT)教学的启示
2017年
在经济全球一体化的不断发展下,各国交流日益加强,时代呼唤复合型人才的出现。将计算机辅助翻译(CAT)技术引入大学英语课堂,是一种新的探索,也为非英语专业学生带来新的机遇,有利于高校培养出既有扎实专业知识,又能自己处理相关英语资料的应用型人才,增加市场竞争力。
陈钟梅
关键词:CAT大学英语
英、汉颜色词“红色”的隐喻对比分析被引量:2
2018年
概述隐喻与颜色的关系,对比分析颜色词"红色"在英、汉语隐喻中的相似性和差异性,探讨其文化成因,挖掘"红色"在不同语言文化中的隐喻意义。认为分析颜色词"红色"在不同文化中的隐喻意义的异同有助于英语学习者认识不同文化、不同民族对同一词汇的不同隐喻联想,了解它所承载的文化信息,从而更有效地促进英汉文化传播和语言交流。
陈钟梅
关键词:颜色词隐喻
非英语专业与英语专业学生外语焦虑的对比研究被引量:1
2019年
借助霍维茨等人设计的外语课堂焦虑量表(FLCAS)对非英语专业的227名学生和英语专业的89名学生进行外语焦虑调查和对比研究,探究减轻外语焦虑的有效策略。运用SPSS17.0统计软件进行数据分析,结果显示,无论是非英语专业学生还是英语专业学生,外语焦虑程度和他们的外语学业成绩之间都呈现非常显著的负相关;非英语专业学生的外语焦虑感高于英语专业学生;非英语专业学生的焦虑主要体现在交际方面,而英语专业学生更在意他人的负面评价。
陈钟梅
关键词:外语焦虑非英语专业学生英语专业学生
基于CAT技术的大学英语翻译教学实践被引量:1
2019年
概述计算机辅助翻译(CAT)的含义及在大学英语课堂进行CAT教学的理论依据和现实依据。以浙江工业大学之江学院2015级非英语专业的99名本科生为研究对象,分析CAT技术在大学英语翻译教学中实施的可操作性,研究如何将传统教学和CAT技术相结合,分析实施过程中可能遇到的困难。研究发现,将CAT技术引入大学英语翻译教学,可以促进学生专业知识和英语技能的双重提高。总结将CAT技术引入大学英语翻译教学的启示。
陈钟梅
关键词:大学英语翻译教学
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