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黄谷明

作品数：9 被引量：16H指数：2
供职机构：黄石理工学院外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇CET-4
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇动词
  • 1篇段落
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络技...
  • 1篇虚拟语气
  • 1篇延宕
  • 1篇一般过去时
  • 1篇英语段落
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语口语

机构

  • 9篇黄石理工学院

作者

  • 9篇黄谷明

传媒

  • 3篇英语自学
  • 2篇湖北师范学院...
  • 2篇黄石教育学院...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇黄石理工学院...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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CET-4虚拟语气试题精析
2008年
英语中虚拟语气有4种—条件句中的虚拟语气;含蓄条件句中的虚拟语气;名词性从句中的虚拟语气;asif/asthough从句中的虚拟语气。其中虚拟时态的运用很大程度上和其所处的句型有关。下面我们也分四部分来看一下四级考试中虚拟语气的运用。1.条件句中的虚拟语气在我们分析虚拟语气的考查特点及应对策略之前,还请同学们先做以下各题:
黄谷明
关键词：CET-4虚拟语气含蓄条件句一般过去时过去进行时
CET-4非谓语动词的四种测试特点精析
2007年
大学英语四级考试非谓语动词可以说是语法项目考查的重点,那么非谓语动词的考查都有哪些特点,解答时又应注意些什么呢?下面笔者就CET-4非谓语动词的四种考题特点和大家一起来分析一下: 1) 谓语动词与非谓语动词的判断对副语动词与非谓语动词区别的考查主要集中在独立主格结构,
黄谷明
关键词：非谓语动词CET-4语法项目现在分词四级考试固定搭配
小学英语教学模式初探被引量：1
2006年
黄谷明
关键词：英语教学教学模式课堂教学实习教学
对英语口语教学的思考
2007年
英语口语教学的最终目的是培养学生清晰、流畅、达意、得体的英语口语,提高学生口头表达和交际的能力。英语口语教师应认真组织英语口语课堂教学,以学生为中心,听说结合,正确处理学生的英语口语的错误,注重口语教学中的文化渗透。只有深化英语口语课堂教学改革,才能实现英语口语课堂教学的最终目的。
黄谷明
关键词：英语口语交际能力听说结合文化渗透
写好英语段落的三个标准
2009年
笔者认为，写好英语段落有三个标准可以参考。首先，一个段落必须有一个中心，即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题（stick or hold to the topic），这就是段落的统一性（unity）。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，
黄谷明
关键词：英语主题思想
运用多媒体网络技术,改革传统大学英语教学模式被引量：5
2008年
随着多媒体网络技术引进大学英语教学,传统的教学模式面临极大的挑战。本文分析了目前大学英语教学的现状,论述了改革大学英语教学模式的必要性和可行性,尝试以建构主义理论和自主学习理论为指导,将计算机网络的教学与课堂教学相结合,以期推进大学英语教学由传统以教师为中心向以学生为中心的个性化教学方面发展。
黄谷明
关键词：多媒体网络技术大学英语教学
哈姆莱特的形象及其复仇行动延宕的原因分析被引量：1
2006年
从哈姆莱特的形象入手,试图从社会学、生命本体哲学和社会道德的不同角度,对哈姆莱特在复仇行动上的延宕形成的原因作一些初步的探讨。
黄谷明
关键词：哈姆莱特延宕人文主义者
《威尼斯商人》人物塑造中凸现的基督教情怀被引量：9
2007年
文章从人物塑造上分析贯穿在莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的基督教情怀。在《威尼斯商人》中,莎士比亚将人文主义理想与基督教情怀结合在一起,塑造了一个个栩栩如生的文学艺术形象。这些人物形象无不闪耀着人文主义思想的光辉,同时也凸现出基督教情怀。
黄谷明
关键词：莎士比亚《威尼斯商人》基督教夏洛克
英语课堂上如何创造和谐的教学氛围
2005年
英语教学中,和谐的教学氛围可为有效实施教学手段提供良好环境。在灵活多样的教法中,注重与学生的情感交流,逐渐培养学生在英语学习中成功欲和成就感。
黄谷明
关键词：情感交流成功欲成就感
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