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龙秋梅

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：华东师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇私立
  • 2篇教师
  • 1篇学区
  • 1篇学术
  • 1篇学术自治
  • 1篇师生
  • 1篇中小学教师
  • 1篇威廉姆斯
  • 1篇小学教师
  • 1篇美国高等教育
  • 1篇教育
  • 1篇教师福利
  • 1篇教师评价
  • 1篇管理特色
  • 1篇高等教育
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇博雅
  • 1篇博雅教育

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 1篇教育部中学校...

作者

  • 3篇龙秋梅
  • 2篇刘莉莉

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国阿拉斯加州中小学教师评价标准之研究——以安克雷奇学区为例被引量：1
2011年
本文主要针对美国阿拉斯加州安克雷奇学区评价手册中的教师评价标准部分进行深刻分析,详细阐述了评价标准的具体内容,并认为我国中小学教师评价要注重运用多元合力,要加强评价的自主性和个性化,要加强师生及师师之间的交流。
龙秋梅刘莉莉
关键词：教师评价
美国文理学院师生管理特色及对我国高校的启示——以威廉姆斯学院为例被引量：1
2015年
文章以美国威廉姆斯学院为例来探讨美国文理学院的师生管理特色,着重阐述该校的教师学术自治、鼓励学生参与、建立新型师生关系及重视教师福利,并就我国本科高校的发展提出建议。
刘莉莉龙秋梅
关键词：教师福利
美国四年制私立文理学院发展研究
美国高等教育的魅力所在主要集中于私立高教系统中，但又不仅仅在于其私立研究型大学对美国社会乃至全世界所做的种种巨大贡献，还在于美国高等院校类型的多样化。在这种类繁多的高校群体中，美国四年制私立文理学院(privatefou...
龙秋梅
关键词：博雅教育美国高等教育本科教育
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