丁晨彦
- 作品数：37 被引量：182H指数：7
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育厅科研计划浙江省卫生厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 脑血管病患者心理障碍及相关因素
- 随着医学的发展和普及,传统医学模式正在向生物-心理-社会模式转变,疾病的发生、发展和预后与生物、心理、社会因素密切相关,使人们认识到某一疾病的不应仅停留在传统治疗的单一模式中,患者心理障碍将会日益受到人们的关注并广泛应用...
- 丁晨彦李江
- 关键词：去甲肾上腺素焦虑情绪心理治疗
- 重症急性胰腺炎肺损伤Ⅱ型肺泡上皮细胞的动态研究
- 本文通过创建小鼠SAP模型，对APALI肺组织含水量，Ⅱ型肺泡上皮细胞的超微结构、数目以及活性氧代谢产物的动态演变进行了研究，以期对APALI的临床实践提供有价值的理论依据。
- 宁建文陈毅鹏季峰丁晨彦黄卫东
- 关键词：急性胰腺炎细胞病理学
- 急性心源性肺水肿时非侵入性呼吸机治疗的研究被引量：46
- 2001年
- 目的 研究应用非侵入性呼吸机治疗急性心源性肺水肿的临床价值。方法 对31名难治性急性心源性肺水肿的患者应用非侵入性鼻面罩双相气道正压通气 (BiPAP)治疗 ,观察通气前后心率、尿量、平均血压 (MAP)、血氧饱和度 (SaO2 )、呼吸频率、呼气末二氧化碳分压 (PetCO2 )、血气分析和心功能等指标的变化。结果 患者经 2～ 6h的鼻面罩BiPAP治疗后心率明显减慢 (P <0 0 0 1)、尿量明显增加 (P <0 0 0 1)、PaO2 和SaO2 明显提高 (P <0 0 0 1)、PaCO2 和PetCO2 改变不明显 (P >0 0 5 )、心功能明显改善、高血压心脏病者MAP下降显著 (P<0 0 0 1)。结论 对急性心源性肺水肿应用非侵入性鼻面罩BiPAP治疗是安全而有效的 。
- 徐秋萍平玉坤张烨斐杨云梅丁晨彦张舸
- 关键词：心力衰竭
- B型利钠肽在心源性和肺源性急性呼吸困难鉴别中的应用价值被引量：1
- 2006年
- 张孝钦王兴祥丁晨彦曾蕾
- 关键词：B型利钠肽
- 急性中毒的进展
- 急性中毒是急诊科的一个常见病,也是急诊医学的一个重要组成部分。在西方发达国家,急性中毒和临床毒理学早已成为一个独立的医学专业。临床毒理学医学会,与联合国劳工组织、环境保护组织和世界卫生组织的化学品保护机构一起,积极地进行...
- 李江黄卫东丁晨彦
- 关键词：急性中毒毒物检测有机磷农药
- 急性二硝基苯中毒11例报告
- 二硝基苯为无色或黄色晶体状物,主要用于有机合成染料的中间体、塑料等,其毒性作用与芳香族类硝基化合物类似,主要表现为高铁血红蛋白血症、溶血性贫血、肝功能损害。现将我院收治的11例急性二硝基苯中毒病例报道如下。1临床资料
- 丁晨彦张烨斐徐秋萍陈周闻平玉坤陆晓薇
- 关键词：硝基化合物
- 急性中毒的进展
- 本文对急性中毒的研究进展情况进行了阐述。急性中毒是急诊科的一个常见病，也是急诊医学的一个重要组成部分。临床毒理学医学会，与联合国劳工组织、环境保护组织和世界卫生组织的化学品保护机构一起，积极地进行着全球范围内以减少中毒，...
- 李江黄卫东丁晨彦
- 关键词：急诊医学急性中毒中毒急救临床毒理
- 心血通治疗老年脑梗死的临床价值
- 2000年
- 杨云梅陆晓微丁晨彦
- 关键词：老年人脑梗死药物疗法心血通疗效
- 反义PLB载体对创伤性休克大鼠心肌钙超载的干预作用
- 目的构建反义的磷酸受纳蛋白（phospholamban,PLB）重组腺相关病毒载体（rAAV-asPLB）;观察其对创伤性休克大鼠心肌钙超载的干预作用。方法分为三组:创伤性休克模型组,rAAV-asPLB治疗组和正常对照...
- 李江黄卫东陈作兵丁晨彦平玉坤
- 关键词：创伤性休克钙超载大鼠心肌干预作用
- 急诊思维教学体系对临床学员的短期培训效果分析被引量：4
- 2020年
- 目的评估基于"情境沉浸与案例融入"的急诊临床思维教学体系短期化培训实践效果。方法选取参加浙江大学医学院附属第一医院急诊科临床轮转的各教学基地2017级~2019级学员和急诊科低年资医生(172例)为研究对象,按照便利抽样法进行分组。对照组(90例)按照传统急诊教学方法进行培训;实验组(82例)进行急诊临床思维体系培训,在短期化课程中,通过案例融入和情景沉浸的方式逐步将急诊临床思维体系融入到理论课教学、实践技能教学和医患沟通训练。培训后对所有学员进行A2型急诊临床思维试题考核。比较两组学员的一般资料,考核成绩,"动态性原则"、"剃刀原理"、"发散思维"、"模型化原则"、"一元论原则"、"整体性原则"、"扼制理论"和"证据论"急诊临床思维相应试题正确率以及"容易"、"中等"和"困难"试题正确率。结果实验组学员经急诊临床思维教学体系短期化培训后的考核成绩较对照组明显提高[(81±11)分vs.(77±10)分,t=2.412,P=0.017]。同时,实验组学员"证据论"急诊临床思维相应试题正确率高于对照组[89.43%(220/246)vs.80.74%(218/270),χ^2=7.576,P=0.006];而两组学员"动态性原则"、"剃刀原理"、"发散思维"、"模型化原则"、"一元论原则"、"整体性原则"和"扼制理论"相应试题正确率比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。两组学员"困难"试题正确率比较,差异具有统计学意义[75.30%(494/656)vs.70.56%(508/720),χ^2=3.911,P=0.048];而"容易"和"中等"试题正确率比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论基于"情境沉浸与案例融入"的急诊临床思维教学体系可在短期课程训练后有效提高学员的各种急诊临床思维能力,尤其是对困难问题的解决能力,并达到预期设定的教学目标。
- 徐佳李璐璐宋聪颖王浩如丁晨彦李彤祝建勇潘建尚安东陆远强
- 关键词：急诊医学
