乐晓蓉
- 作品数：13 被引量：170H指数：5
- 供职机构：上海第二工业大学更多>>
- 发文基金：上海市学校德育实践研究课题上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教一般工业技术经济管理更多>>
- 澳大利亚的新兴工业发展与职业教育改革
- 2007年
- 澳大利亚新兴工业产生的背景 技术的革新澳大利亚经济的强劲增长以及对科技创新活动资金的大力投入使新兴工业快速发展，新技术的采用对人力资源结构提出了挑战。企业中不懂技术、缺乏训练、没有学历和行业工作经验的人被自然淘汰出局，形成“结构性失业”的下岗人群。为适应新技术时代的到来，
- 乐晓蓉
- 关键词：职业教育改革科技创新活动结构性失业
- 新时代高校劳动教育的价值考量与整体推进被引量：77
- 2020年
- 健全劳动教育体系,培育大学生的劳动素养,是新时代深化高校教育教学改革和提高人才培养质量的重要任务。当前,高校在开展劳动教育中学生对劳动教育价值认识不清,存在狭隘化、功利化倾向;教师对劳动教育的内涵和目标把握不明,存在窄化、泛化的误区;劳动教育体系尚未形成。因此,要加强师生对劳动教育价值的认同,彰显劳动教育的价值;推进劳动教育与课堂教学融通,全程融入学生的学习生活;建立开放性劳动教育实践体系,实现劳动教育的与时俱进;构建劳动教育长效机制,保障劳动教育整体推进。
- 乐晓蓉胡蕾
- 关键词：高校劳动教育价值意蕴
- 品牌理念视角下易班使用黏度提升策略研究
- 2018年
- 易班作为细分于高校学生群体主要移动新媒体产品,在所覆盖高校中品牌占有率高,品牌理念较深入学生,已初步形成品牌体系;但易班因缺乏贴近学生需要的优质内容和贴合学生兴趣的有效性互动,大学生使用易班的黏度不足。因此,要打造品牌栏目深耕精品内容,提升易班的品牌影响力;要构建基于易班的校园生活网络共同体,提升易班品牌渗透力;要融合兴趣导向的青年社群文化,提升易班品牌互动力。
- 乐晓蓉
- 体验式就业教育探析——以体验式就业训练工厂为例被引量：2
- 2014年
- 通过在就业训练工厂开展体验式就业教育的实践探索,让学生在毕业前体验就业环境、体验职业角色、体验求职过程、体验职前岗位。使学生加深对企业和行业的了解,增强对未来就业岗位的认识,明确个人职业生涯发展方向。提升学生的职业意识、职业素养和职业能力,促进了学生职业化和社会化;加深学校和用人单位合作,推动职业生涯教育与社会需求相融合,促使企业人力资源开发,促使高校、毕业生、用人单位三方达到共赢。
- 乐晓蓉经晓峰
- 关键词：就业能力
- 从学科知识到工作知识:职业教育课程价值取向的转变被引量：3
- 2007年
- 长期以来职业教育课程价值以学科知识取向为主导．这一价值取向将学科知识作为客观的工具，体现了课程价值取向的静态性、绝对性、客观性、工具性、物性等特点，割裂了知识客体和主体人的需要之间的联系。随着时代的发展，现代职业教育课程需要体现主体性、实践性、建构性、情境性、社会性、人性。以工作知识为主导的职业教育课程价值取向符合职业教育课程发展的需要。
- 乐晓蓉
- 关键词：学科知识工作知识职业教育课程
- 高校体验式生涯规划教学设计研究
- 近年来，随着高校毕业生数的逐年增加，提高高校毕业生的就业质量成为中共中央关心的问题。为做好高校毕业生的就业工作，国务院要求将职业发展与就业指导课程的建设作为高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，生涯规划课被列入...
- 乐晓蓉
- 关键词：教学设计
- 文献传递
- 澳大利亚新兴工业发展与职业教育改革
- 2006年
- 为迎接经济全球化和国际竞争的挑战，近年来，澳大利亚举国上下高度重视科学创新活动，技术革新以不可抵挡之势席卷整个澳大利亚的工业部门，从而使国内涌现了一批新兴工业（emerging industries），从事新兴工业的革新公司（innovative companies）对技能型人才提出了新的需求，为此，澳大利亚对职业教育与培训进行了新一轮的改革。这体现在其政府颁布的一系列政策中，其中《构建我们的未来——2004—2010年国家职业教育与培训策略》明确提出了澳大利亚职业教育与培训的指导思想：为澳大利亚商业服务，使之具有国际竞争力；为澳大利亚人服务，使之具有世界级的知识与技能；为澳大利亚社会服务，使之具有包容性并能够可持续发展。
- 乐晓蓉
- 关键词：职业教育改革澳大利亚人职业教育与培训技能型人才国际竞争力
- 体验式生涯规划教学探微被引量：7
- 2010年
- 体验式生涯规划教学采用"先行后知"的方式,以生涯探索活动和生涯问题为载体,以激发学生的生涯探索体验为核心,倡导小组互动学习的方式,充分尊重学生自我生涯规划的主体性,最终实现学生生涯意识、生涯认知及自我生涯规划能力的统一。
- 乐晓蓉
- 关键词：体验式教学生涯规划教育教学设计教学模式
- 中美高校心理危机干预工作之比较与启示被引量：2
- 2015年
- 中美高校在心理危机干预工作中共同面临着一系列的挑战,但因中美两国在民族文化背景和心理咨询发展阶段上的不同,两国高校在心理危机干预的认知理念、干预方式、主体责任、工作主动群体等方面存在较大差异。通过解读和分析这些差异背后的原因,从家校合作、专兼职队伍建设、心理自助网络平台开发、全员培训4个方面提出对我国高校心理危机干预工作的有益启示。
- 徐炜炜金蓓蓓乐晓蓉
- 关键词：中美高校心理危机干预
- 技术应用型高校毕业生就业质量的影响因素与评价体系研究被引量：9
- 2013年
- 就业质量作为综合评价高校的就业工作状况综合指标,近年来受到政府的重视。对技术应用型高校而言,所培养的毕业生直接与就业市场挂钩,毕业生的就业质量高低将直接影响到学校的生存和发展。通过对205家用人单位的调查,研究影响技术应用型高校毕业生就业质量的主要因素,构建了"四维一体"的技术应用型高校就业质量评价体系,建议政府、教育主管部门定期监测就业质量,技术应用型高校应建立就业质量监测体系。
- 经晓峰乐晓蓉陈勇于敬涛
- 关键词：就业质量影响因素
