何学军
- 作品数：8 被引量：13H指数：3
- 供职机构：浙江经贸职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 瑞典高等职业教育的特点与启示被引量：1
- 2021年
- 瑞典的高等职业教育把理论学习和工作实践结合在一起,为需要技能劳动力的部门提供服务,高职教育的学分和学术类高等教育的学分不能进行转换。瑞典高职教育课程具有职业导向日益明显的政策历史,以满足企业主和经济发展需要为目标,强调实践性知识等特征。瑞典高职教育的启示在于高职教育要面向现实需求,准确把握高职教育的功能和定位,正确理解满足劳动力市场需求,合理区分高职教育与普通教育。
- 何学军何杨勇
- 关键词：高职教育劳动力市场
- 远程教育学生学校归属感对学习绩效的影响实证研究被引量：5
- 2013年
- 情感缺失是影响现代远程教育学生学习绩效的重要因素。文章在分析需要层次理论与参与——认同模型的基础上,认为加强对学生的支持服务、引导学生参与各类活动能有效提高学生学校归属感,进而对学习绩效产生积极作用。研究对中国地质大学远程教育在校学生进行为期一年的分组对比实验,并对研究数据采用模糊综合评判等方法进行分析,发现学校归属感的提升对促进远程教育学习绩效的提高具有积极意义。
- 王季余心根何学军
- 关键词：远程教育学校归属感学习绩效
- 计算机屏幕录像制作技术在远程教育的应用被引量：4
- 2009年
- 随着计算机网络与多媒体技术的迅速发展,计算机屏幕录像制作技术作为一项既经济又简易的流媒体技术,其应用已经大众化。本文在对计算机屏幕录像制作系统构成与特点进行分析的基础上,对其在远程教育教学资源建设、学习支持服务、技术交流方面的应用进行了阐述,最后进行了举例说明。
- 王季何学军
- 关键词：远程教育
- 增强远程学生学校归属感的几种途径被引量：3
- 2011年
- 文章在分析影响高校远程学生学校归属感形成的不利因素与有利条件的基础上,提出了提高学生学校归属感的方法：在充分发挥网上虚拟校园文化熏陶功能的同时,加强对学生的实体支持服务。
- 王季何学军
- 关键词：远程教育学校归属感
- 加强内涵建设 促进高职教育高质量发展
- 2023年
- 随着我国进入新的发展阶段,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。高职教育需加强内涵建设,深化本科层次职业教育发展,兼顾地区、学校、专业和学生群体的均衡,优化乡村振兴服务能力,坚持以促进就业为导向,提升学生的职业技能和素质。
- 何学军
- 关键词：高职教育就业导向
- 发达国家电子化终身学习政策的启示
- 2009年
- 从一定意义上说，电子化学习可以被视为依托现代信息技术对终身学习途径的拓展。近年来，随着电子化、网络化、多媒体、交互式的远程学习形式迅速发展，与电子化远程学习相关的硬件及其支持系统建设、学习软件与资源开发、电子化学习体系模式及其质量评估和体系认证的构建等都成为许多国家和地区终身学习政策的关注热点。
- 何学军
- 关键词：终身学习现代信息技术远程学习
- 一种基于区块链信用分的农业供应链金融信用服务体系研究
- 2023年
- 利用区块链信息数据可追溯且无法篡改的特性,设计了一种基于区块链信用分的农业供应链金融信用服务体系框架。在该框架中,农户和企业基于区块链上传信用信息获得基础信用分;由高信用分的企业为无抵押物的农户进行背书,并将该企业与农户的订单转化为预支付资金进行抵押;农信社等金融机构根据该农户的信用分及其以往合约表现进行信用等级评估,并通过预支付资金抵押给农户发放贷款;最后利用区块链智能合约,使信贷管理、信用保险、商账追收等业务按照预先设置的步骤完成并记录合约过程。该框架方案在很大程度上建立了可靠的信用信息征集、合理的信用评价及健全的信用服务体系,形成了一个高效、互信的农业供应链金融生态圈。
- 何学军陈静怡林锋
- 关键词：区块链信用服务体系
- 数字农合联为农服务平台建设框架与推进方法研究
- 2023年
- 针对当前数字农合联建设中存在的跨区域销售难、多服务协同难、用户黏性不高等问题,本文利用大数据、物联网、AI等技术,提出了一套基于“441”框架的数字农合联为农服务平台总体方案。该方案依托省级大数据局一体化、智能化公共数据平台,对省域内各类涉农贷款/保险、土地租赁、农资供应、农产品销售等信息流、业务流进行数据归集,建立主题数据库。围绕生产服务一键式、供销服务一键式等“1+5”应用服务体系开发统一门户、统一页面、统一模块、统一应用,实现为农服务一体化集成应用及省市县三级联动。同时,提出了一种基于“V”字模型的平台建设推进方法,旨在为各地加快推动数字农合联转型升级提供路径借鉴。
- 何学军谢振陈静怡林锋
