侯贺英
- 作品数：55 被引量：48H指数：4
- 供职机构：河北金融学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术医药卫生更多>>
- 跨文化视角下保定市涉外导游人才培养模式的构建被引量：2
- 2016年
- 文章就保定市涉外导游人才培养模式的构建展开了探讨。首先分析了涉外导游人才应该具备的素质,即专业素质、外语能力和跨文化交际能力;然后对保定市涉外导游人才培养的现状进行了描述,出现的问题主要有专业数量不足、课程体系不完善、教学方式方法传统单一、外语能力培养不充分、学生的跨文化素养较低;最后,文章从四个方面讨论了跨文化视角下保定市涉外导游人才培养模式的构建:课程体系的设置、实习实训基地的创建、师资队伍的建设、考核评价方式的设定。
- 侯贺英吴润芝冯婧晗
- 关键词：涉外导游跨文化交际能力
- 红色文化话语分析及其对外传播标准模型构建
- 2021年
- 红色文化是增强民族自信的根基,代表着中华民族的精神追求与价值目标。在新时代,构建红色文化话语分析体系,并有针对性地进行有效对外传播具有重要意义。文章尝试构建红色文化话语分析及其对外传播模型,综合分析红色文化话语,并提出红色文化对外传播应遵循的策略。红色文化话语体系及对外传播需结合时代元素,不断适应传播规律与宏观社会环境,推动红色文化深入人心。
- 裴晓宇侯贺英吴润芝田秀峰
- 关键词：红色文化话语分析
- “慕课热”现象背后的冷思考被引量：5
- 2017年
- "慕课热"现象体现了我国教育领域突破、创新以及急于重建的心态,是思想观念受到社会转型时期的浮躁风气影响而滋生的一种较为特殊的教育现象。对慕课的本质阐释有助于我们意识到在这一社会现象背后面临的重重困境,进而逐一突破,实现慕课这一舶来品的本土化,从而推动我国教育事业能够健康、稳定地发展。
- 马瑞贤侯贺英
- 《岛上书店》的情感救赎被引量：1
- 2016年
- 美国作家加布瑞埃拉·泽文的《岛上书店》主要讲述了一个关于书、爱和人生的故事。文章以小岛书店老板A.J.费克里的人生经历为主线,分析了他在经历众多人生坎坷之后的情感救赎,并探讨了蕴含在书中的人生哲学。
- 侯贺英马瑞贤
- 关键词：图书人生哲学
- 河北省名企外宣资料文本翻译研究
- 2015年
- 本文以文本类型、文本功能和翻译目的论为理论基础,以河北省七家著名企业的网站外宣资料文本为研究样本,分析英译本在结构、内容、语言和文化上存在的问题,并探讨恰当合理的翻译对策,以期规范企业网站外宣文本,增强河北省企业的国外市场影响力。
- 侯贺英马瑞贤
- 关键词：文本类型文本功能翻译目的论企业外宣资料
- 多模态认知积极话语分析模型的构建
- 2023年
- 随着话语分析理论的发展,多角度、多方法的融合分析对于挖掘话语的意义潜势和社会文化表征起着重要的作用。本文首先对积极话语分析、多模态话语分析以及隐喻转喻理论做了理论综述和对比分析。在此基础上,综合三个理论的重合点,构建了多模态认知积极话语分析模型。为了验证该模型的有效性,以“保定儿童友好城市标识”这一多模态语篇为例进行了综合话语分析。
- 侯贺英马瑞贤刘小杏
- 关键词：积极话语分析多模态话语分析
- 洁尔阴治疗瘘管型慢性根尖脓肿的疗效观察被引量：2
- 2004年
- 侯贺英吕显艳
- 关键词：根尖脓肿瘘管型洁尔阴
- 大学英语混合式教学模式构建中的几个问题被引量：3
- 2016年
- 在信息高度共享的时代背景下,以网络为依托的各种教学模式层出不穷,把传统课堂学习和网络在线学习相结合的混合式教学模式成为一种趋势。大学英语改革在构建和发展混合式教学模式中将面对新的问题和挑战,如语言教学的出发点和落脚点是什么,如何充分拓展混合式教学模式及如何改革现有的教学模式以提升学生的语言能力和人文情怀等是构建混合式教学模式应思考的问题。
- 刘小欣侯贺英
- 关键词：大学英语混合式教学模式
- 雄安新区全球形象传播的文化话语研究
- 2021年
- 传统的话语研究是站在西方的学术立场,采用二元对立分析方法展开的,忽略了话语的文化不平等性和差异性。文化话语研究将话语分析的重点转向话语的文化性和历史性,并且为当代中国的话语分析提供了新的研究方向。雄安新区全球形象传播话语具有大格局和高站位,重点突出了新区的发展前景和规划,但却忽略了新区的本土特色和历史传承。因此,为了更好地宣传新区形象,雄安新区全球形象传播的话语特色应该立足本土、放眼世界,重视历史传承和文化创新。
- 侯贺英马瑞贤田秀峰
- 关键词：文化话语
- 基于产出导向和互动协同的大学英语思政教学实践研究
- 2023年
- 大学英语兼具工具性和人文性的功能,在大学英语教学中融入思政元素既符合课程本身的特性,也是当下进行大学英语教学改革的必经之路。为了探索大学英语思政育人教学模式,文章以实现思政育人目标为引领,运用产出导向法,在驱动、促成和评价环节中融入互动协同理念,尝试构建基于产出导向和互动协同的大学英语思政育人教学模式,并应用该模式开展了大学英语教学改革实践。实践证明,基于产出导向和互动协同的大学英语思政育人教学模式对于提升大学英语教学效果和学生综合素质有积极作用。
- 侯贺英马瑞贤田秀峰
- 关键词：大学英语
