刘子贤
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：安徽工业经济职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学石油与天然气工程生物学经济管理更多>>
- 在情与理中训练冷静的趣味——观高职课程体系建设有感
- 2014年
- 阐述了在课程建设过程中对高职教育内容的一些体会和认识。认为培养科学和冷静的态度是高职课程体系建设的重要任务,通过情感和理智的全面训练,这些素质便可以养成。这种思路可以深化对高职高专课程体系建设的理解,在不断的认识积累和实践修正的过程中,能够帮助教育工作者设计出有益于青年人情感与思想成长的教育内容和形式。
- 唐永伦孔美娜王君丽胡瑞明刘子贤
- 关键词：高职课程体系冷静情理
- 从多角度谈旅游区主题形象的空间配置问题
- 2013年
- 随着旅游业的蓬勃发展,景区竞争从价格竞争演变到了形象和文化内涵的竞争。开发人员需在理解景区形象定位的基础上,通过合理完善的空间配置,生动地将景区的文化内涵和主题形象表现出来,即"神聚形彰",为景区赢得吸引力和市场竞争力。本文从七个角度探讨了旅游区形象在空间配置中应该注意的事项,希望为旅游开发提供一些参考,同时希望引起对"旅游区形象的挖掘和空间构建"更多的关注和讨论。
- 刘子贤齐炜杨明
- 关键词：旅游区主题形象景区规划
- 乳化油(纯重油)催化裂化集总动力学模型研究
- 2013年
- 通过文献查阅和实验室研究工作,对纯重油及乳化重油催化裂化(FCC)反应进行了较为系统的考察和研究。建立了重油FCC四集总动力学模型。结合模型给出了合适的反应网络和数学描述。通过非线性最小二乘法,用MATLAB软件对模型求解,验证了模型的正确性,最终可借助模型对重油及乳化重油FCC进行产品预测。并建立了二者FCC反应四集总动力学模型。
- 刘子贤
- 关键词：重油乳化催化裂化集总动力学模型
- 男性Y染色体上回文序列的扩增进化分析
- 2013年
- 高相似性DNA重复序列在其复制、遗传过程中容易发生错配，因此其遗传具有不稳定性，然而在决定人类男性特征的Y染色体MSY区却存在着较高比例的重复序列，其中包含了8个巨大回文(P1~P8)和5个长反向重复序列(IR1~IR5)。这些高相似性重复序列在决定男性特征的睾丸特异性基因的进化过程中起着至关重要的作用，且稳定遗传了至少数百万年，然而目前对它们的分子起源和进化机制却所知甚少。本工作仔细地考察了P2、P3和IR2的结构和序列特征，并提出P3和IR2的进化模型。结果丰富了对回文序列进化动力机制的了解，可以为探索较大回文序列的起源和生物学功能提供线索和依据。
- 刘子贤
- 关键词：Y染色体基因
- 提高高校教师科研能力的“教研融合”教学方式被引量：12
- 2013年
- 师资力量的管理是高校发展的重要任务,随着整体教育质量的提升,高校教师的自我发展压力逐渐增加,如何有效利用有限的工作时间取得最好的教学、科研成果是广大教师们普遍思考的问题.本文提出了一种"教研融合"教学方式,通过在教学中引入"教师科研发展个性化因素"发展出新的教学模式,最终达到"教研双向发展"的目的.文章详细阐述了"教研融合"式教学理念的意义、作用、实施步骤,并有针对性的讨论了具体的教学组织方法,最后简述了其所需的保障评价体系.希望本文的讨论能够为高校教师教学和科研水平发展提供帮助,为制定高校师资水平提升办法提供新的思路.
- 刘子贤齐炜杨明
- 关键词：教学
- 黏弹性表面活性剂转向酸的性能分析被引量：3
- 2013年
- 黏弹性表面活性剂转向酸又称VES转向酸,它的表面活性剂一般为pH值较小的双子季铵盐类。当该酸液进入地层后,按照流动原理酸液会流入高渗透储层,同时和地层中的岩石发生反应,产生Ca2+,并且酸液的pH值会逐渐升高。普光气田具有明显的四川气田高温、埋深、高压、多产层和高含硫的特点,这些特点对酸化工作液的各方面性能要求都比较高。通过酸压施工,普光气田某井产量得到大幅度提升,产气量由施工前的6.35×104m3/d提高到目前的17.64×104m3/d,几乎提高了三倍;产水量由酸压施工前的0提高到目前的19.8 m3/d。
- 刘子贤杨明
- 关键词：表面活性剂黏弹性酸化流变性
- 煤在冶炼化学级金属硅中的应用与发展
- 2013年
- 煤炭一直被视为木炭的理想替代品,文章研究了煤在冶炼化学剂金属硅中的实际应用及其基本的发展。对于更好的利用煤炭冶炼化学级金属硅起到一定的参考和借鉴作用。
- 刘子贤杨明
- 关键词：冶炼煤炭
- 浅议校园形象对高职人才培养的重要作用——一名高职教师的工作有感
- 2013年
- 良好的校园形象对学生和教师的学习、工作状态都起到积极的促进作用，校园形象优美的环境可以陶冶人的情操，整洁的环境可以使人变得心情舒畅，肃穆的环境可以提升人的品格，这种人与环境的情感互动作用不胜枚举，而形象在环境中又多了文化内涵的要求，笔者从自身的工作感受中，总结出一些对校园形象意义的认识，在此与大家分享。
- 刘子贤
- 关键词：校园形象高职教师高职人才培养互动作用文化内涵
