刘巍
- 作品数：18 被引量：21H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理更多>>
- 关于城乡大学生城市认知状况的综合分析
- 2014年
- 本文是在对我国"苏北"地区的五个三线城市的典型高校学生进行调查、访问的基础上,考察农村生源学生与城市生源学生在认识城市(尤其是他们所预期的就业城市)的意识、水平和能力等方面的差异,同时尝试分析造成差异的原因,期望能够引起人们关注不同生源学生之间的差异,以促进其平衡发展,同时,也希望相关部门与人士重视思考城市选择与个人发展之间的重要关联,加强在这方面对学生的教育和引导。
- 刘巍
- 关键词：城乡大学生
- 高等教育供给侧改革:范式与误区之思被引量：7
- 2016年
- 在信息技术和媒体经济迅猛发展的大数据时代,高校教育改革成为一个"一直在进行,始终在探讨"的课题,而与供给侧的热闹形成鲜明对比的则是需求侧的冷淡与质疑。高校教育改革供给侧正面临难以扭转的问题与困境,主要表现在三个方面:教育改革的"前判断"缺乏严密的必要性论证;在具体实施过程中,改革要素在量上盲目积累,在质上少有突破;在整体运作中没有做到系统性协同。
- 刘巍
- 关键词：教育改革大数据
- 转盘教具（课程思政辅助）
- 1.本外观设计产品的名称：转盘教具（课程思政辅助）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于可以旋转的课程思政教学辅助转盘。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状、图案与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或...
- 曹苏群刘巍顾炎辉王冬冬赵正敏杨玉东陈玉江王红艳马海波解军卞海溢张虹张海国陈祥
- 德育形态比较研究——以中国古今和中美对比为例
- 德育形态，即德育这一社会现象在一定时空的表现形式，包括内外相联的静态要素和动态运行，本文主要以“中国现行德育形态”为坐标原点，在纵向上和横向上各取一个社会形态，将其德育形态与“中国现行德育形态”进行比较研究。以期通过系统...
- 刘巍
- 关键词：道德教育封建社会伦理观念
- 大数据时代高校“思政课”互动课堂建设研究被引量：1
- 2018年
- 文章主要探讨目前大数据背景下"思政课"教学改革中的一个新生事物——互动课堂。主要从互动课堂的定义、建设的意义、现状与未来发展等角度进行思考与分析,旨在寻找"思政课"教学内容与现代技术形式科学整合的最佳模式,以期为全面提升"思政课"教学质量提供些许参考。
- 刘巍
- 关键词：大数据教学改革互动课堂
- 城乡大学生预期就业城市调查与比较研究
- 2014年
- 在对五个三线城市典型高校的准毕业生调查访问的基础上,考察农村生源学生和城市生源学生在就业城市预期及现实选择方面的差异,同时分析了造成差异的原因,期望能为年轻毕业生的个人发展,尤其是就业中相对弱势的农村学生提供一定帮助,也期待能为此类三线城市的人才建设提供些许有益参考。
- 刘巍
- 关键词：城乡大学生
- 城乡大学生城市认知状况调查与比较研究
- 2014年
- 文章在对我国"苏北"地区的五个三线城市的典型高校学生进行调查、访问的基础上,考察农村生源学生与城市生源学生在认识城市的意识、水平和能力等方面的差异,同时尝试分析造成差异的原因,期望能够引起人们也包括学生们自己的注意,重视思考城市选择与个人发展之间的重要关联,这同时也是城市建设必然考量的问题。
- 刘巍
- 关键词：城乡大学生
- 一种课程教育辅助装置
- 本发明提供一种课程教育辅助装置，包括：课程数据库，课程数据库包括课程科目、课程科目对应的知识要点、依据所述知识要点归纳出第一关键词；专业学科数据库，专业学科数据库为专业学科的第二关键词；处理器单元；输入端，输入端具有第一...
- 曹苏群刘巍王冬冬卞海溢王林高张虹赵正敏杨玉东张海国陈祥
- 文献传递
- 马克思主义学科建设的理论思考与实践——评《马克思主义理论学科建设研究》
- 2015年
- 《马克思主义理论学科建设研究》以马克思主义理论为主线,从不同方面探讨了马克思主义理论学科建设的理论与实践意义。笔者结合自身的教育工作经验展开论述,以期为马克思主义理论学科建设研究工作的推进有所裨益。在理论层面,马克思主义理论学科的设立有着重要的地位。高等学校开展马克思理论和思想政治教育,是我国社会主义性质的象征,是我国社会主义制度的必然要求。
- 刘巍
- 关键词：马克思主义理论学科建设社会主义性质社会主义制度马克思理论
- 试论思想政治教育学科建设的协同创新被引量：10
- 2014年
- 思想政治教育学科建设需要坚持协同创新的方法论和基本要求,这种方法论要求思想政治教育学科建设必须奉行多主体协同、多学科交叉渗透、多要素综合共进等原则。同时,要明确协同创新的指导原则,加强多学科协同科研,整合丰富的社会学术资源、价值资源和实践资源,注意理论建设、制度构建和行为方式再造的整体性,调适学科的理论研究和实务操作两者的协同共进等基本要求。
- 邱柏生刘巍
- 关键词：思想政治教育学科建设协同创新方法论
