刘斯敏
- 作品数：14 被引量：16H指数：3
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- 深层结构和表层结构之于语义视角的思考
- 2010年
- 乔姆斯基对句法深层结构和表层结构的研究影响深远。在语义层面的解读中,探讨了语义的深层结构、表层结构及运用这套结构时遵循的主要规则和它的主要受用群体等。
- 刘斯敏
- 关键词：语义
- “课程思政”在高职英语教学中的实施策略探究被引量：1
- 2022年
- 积极引导当代大学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观,为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人,不再仅仅是思政类课程的责任。作为通识基础课的高职英语,应与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,将“立德树人”的根本教育任务,始终贯穿教育教学的全过程。要从教师团队、教学内容、教学方法等方面探索发力,实现显性教育与隐性教育的有机结合,充分发挥高职英语课程思政育人的作用。
- 刘斯敏
- 关键词：高职英语教学
- 爱恨共辉煌——《呼啸山庄》希斯克利夫形象创作赏析被引量：6
- 2009年
- 分析了小说《呼啸山庄》主人公希斯克利夫鲜明的个性特征及其在不幸遭遇和疯狂残暴的复仇史中迸发的强烈的爱与恨。初步赏析了作者的艺术手法和小说具有的时代意义。
- 刘斯敏
- 关键词：《呼啸山庄》复仇
- 关于高职教育教学的几点思考被引量：3
- 2011年
- 高职院校在我国蓬勃发展,但高职教育仍处于探索中,尚不够成熟,本文将就作为教学中心的学生感到茫然与被动、教材的弊端、基础课程的窘迫境遇等问题展开思考。
- 刘斯敏
- 关于高职英语听力教学的思考
- 2013年
- 听力教学是英语教学中非常重要的一块内容,但目前高职院校,英语听力教学状况不甚良好。本文对高职英语听力教学存在的问题进行了思考分析,并提出了一定的解决方法和策略。
- 刘斯敏
- 关键词：高职听力教学KRASHEN语音教学
- 由高校教师评教机制引发的对于传统文化的思考
- 2014年
- 高校的教师评教机制确实有其优势,能够起到一定监督、激励和提升教学的作用,但它的先天不足决定了其局限性。我们只有诉诸传统文化,才能找到最良性而无后顾之忧的解决之道。这也引发笔者深入思考,弘扬传统文化,向传统文化寻找教育灵感和普世之道的呼唤。
- 刘斯敏
- 关键词：评教机制传统文化尊师重道因材施教
- 文化大发展大繁荣背景下校园文化建设的思考
- 2012年
- 高等院校是培养社会主义建设接班人的摇篮,而校园文化建设则一直是各大院校进行内涵建设的重要组成部分。在国家决定文化大发展大繁荣的背景下,校园文化建设更加值得深思和改革。
- 刘飞刘斯敏郭涛
- 关键词：传统文化外来文化校园文化
- 职业院校文化素质教育的三个维度被引量：3
- 2016年
- 从职场人、情感个体和社会人三个维度探讨了职业院校文化素质教育的着力方向,旨在阐明职业院校文化素质教育的独特之处,并整理出一个具有实践价值和探索意义的职业院校文化素质教育思路。
- 刘斯敏
- 关键词：职业院校
- 成功的高职英语课堂活动特点探析
- 2015年
- 高职学生是有别于中学生和本科生的一个独特的学生群体。因此,高职英语课堂活动的设计和组织也应是富有特色、独具一格,适合高职学生英语学习特点的。教师通过观察法、经验总结法和实验法等分析探讨成功的高职英语课堂活动的特点,以期获得设计和组织高职英语课堂活动的灵感和努力指标。这些特点包括趣味性、知识性、职业导向性、文化感染性以及开放性。
- 刘斯敏
- 关键词：开放性
- 高职学生英语自主学习能力培养刍议被引量：1
- 2018年
- 要提高高职学生英语自主学习能力,需应对好自我效能感、学习动机、学习策略及其他的影响因素。做好自主学习能力评估,设计好监控策略,优化评价理念,从而真正让学生英语自主学习的能力得到提升。
- 刘斯敏
- 关键词：高职英语自主学习能力自我效能感
