刘智元
- 作品数：36 被引量：156H指数：5
- 供职机构：南京农业大学工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>
- 农业技术教育中农民学习品质的现实思考——基于对江苏农民学习科技行为的调查被引量：2
- 2009年
- 学习品质是教育研究的一个重要问题。江苏28县农民学习行为的调查结果显示,农民的学习意识、学习态度、学习信心等学习品质整体水平不高,其原因既有农民自身因素,也有外在环境制约,必须多管齐下,优化农民学习品质结构。
- 刘智元
- 关键词：农民
- 农民文化程度对农民农业科技学习行为的影响——基于对江苏省28个县农村的调查被引量：1
- 2008年
- 基于对江苏省28个县部分农民学习行为的调查,运用分类统计的方法,分析了不同文化程度农民关注农业技术程度、学习习惯、学习方法、学习自信力、学习态度等方面的差异。分析结果表明,农民文化程度越高,对农业科技越关注,学习积极性、学习习惯养成和学习信心越高。
- 刘智元杨勇
- 关键词：江苏农民文化程度
- 基于我国农民学习问题的探讨被引量：1
- 2007年
- 中国农民学习方面的问题,阻碍了其接收新技术,适应新环境,影响了其自身生存。学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化,是农民顺应形势,驾驭环境的积极样态。农民为了生存和进步,必须重视学习,自觉学习,学会学习。同时,政府和社会也要关心农民学习。
- 刘智元韩美贵
- 关键词：农民
- 学习是农民适应形势发展的必要举措被引量：2
- 2006年
- 刘智元韩美贵
- 关键词：农民农业科技进步科技兴农战略传统农业
- 农民生态伦理教育的障碍与应对措施被引量：1
- 2013年
- 加强农民生态伦理教育是推进生态文明建设之必需。当前,农民生态伦理教育缺少政府支持、措施配套、教育适应和农民参与。针对农民的生态伦理教育,需要政府重视,科学规划,转变教育理念,完善教育体系,强化农民的进取意识、公共意识、责任意识。
- 刘智元蒋菠
- 关键词：农民生态伦理教育
- 市民化背景下的农民学习化
- 2014年
- 市民化的实质不是简单的身份变化或地域转移,而是农民转化为具有身份自由和平等地位,享有充分权利的市民。围绕市民化,农民所要争取的不仅是地位和权利的取得,还有为占有、驾驭和享有现代文明而完成自身的全面转化。学习的根本意义在于人可以以主体的姿态为享有人类文明而实现的自我完善,学习化主要体现在学习生活化、常态化、有效化、策略化。面对市民化要求,农民不仅要重视学习,还要人人学习、时时学习、处处学习、善于学习。推动农民学习化,需要社会全面参与,创建学习化社会,提高农民学习素质,改进农民教育工作。
- 刘智元
- 关键词：农民市民化学习化
- 城乡就业统筹及对农村职业教育的相关思考被引量：4
- 2002年
- 城乡就业统筹是针对我国目前和今后一个时期内农村就业急需解决的突出问题和"城乡分割"就业管理体制的弊端而作出的重大决策,它必将推动农村剩余劳动力向非农和城镇的战略转移.农村职业教育在实施农村劳动力知识化、素质化战略中承担着义不容辞的责任,有必要转变教育观念,充实教育内容,改革教育手段和教育形式.
- 刘智元
- 关键词：城乡就业统筹农村职业教育
- 农业创新扩散视角中农民学习力问题的研究——以江苏省为例
- 学习力是学习者学习行为的总动力、学习能力等六个要素相互作用并综合而成的能力体系，其中“积极的学习态度”构成了学习行为总动力;学习需求的识别力、学习潜能的评价力和学习行为的理解力共同构成了学习行为的间接性的力量，是学习活动...
- 刘智元
- 关键词：农民学习
- 文献传递
- 农业推广教育中农民文化程度对其学习品质的影响被引量：3
- 2008年
- 学习品质是学习研究的一个重要问题。基于对江苏省28个县部分农民学习行为的调查，运用分类统计方法，分析不同文化程度农民的学习意识、学习兴趣、学习信心、学习态度、学习习惯等方面的差别，结果表明，农民文化程度越高，其对农业科技越关注，越有学习积极性和学习信心，对知识掌握程度越高。
- 刘智元
- 关键词：农业推广教育
- 多校区大学管理的若干问题被引量：22
- 2003年
- 本文讨论了校区功能定位的三种模式和校区管理的三种模式。不同模式下多校区大学管理问题的表现是不一样的。选择校区功能定位及管理模式应遵循两个原则:一要有利于提高办学效益和办学质量;二要因校制宜。
- 蹇兴东刘智元
- 关键词：学校管理办学效益
