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史方敏

作品数:42 被引量:37H指数:3
供职机构:浙江国际海运职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省科技计划项目浙江省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:交通运输工程文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 10篇专利
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇交通运输工程
  • 10篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 15篇船舶
  • 7篇洋山港
  • 7篇大风
  • 7篇大风天气
  • 6篇教学
  • 6篇航海技术
  • 6篇船舶操纵
  • 5篇高职
  • 5篇航道
  • 5篇操纵模拟器
  • 5篇船舶操纵模拟...
  • 4篇船型
  • 3篇大型船
  • 3篇大型船舶
  • 3篇乙苯
  • 3篇水域
  • 3篇教学改革
  • 3篇教学模式
  • 3篇航道通过
  • 3篇航道通过能力

机构

  • 41篇浙江国际海运...
  • 4篇上海海事大学
  • 2篇上海计算机软...
  • 1篇江苏海事职业...
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇中国石油大学
  • 1篇上海海事局
  • 1篇青岛远洋船员...
  • 1篇浙江石油化工...

作者

  • 42篇史方敏
  • 14篇陈林春
  • 5篇范嘉芳
  • 2篇孙峰
  • 2篇柏昌顺
  • 2篇陈晶
  • 2篇李爽
  • 1篇江爱芬
  • 1篇史海波
  • 1篇李海波
  • 1篇李子强
  • 1篇袁小龙
  • 1篇汪益兵
  • 1篇郑建佳
  • 1篇曹伊玲
  • 1篇丁振国
  • 1篇郝永志

传媒

  • 11篇浙江国际海运...
  • 3篇航海教育研究
  • 2篇浙江交通职业...
  • 2篇中国水运(下...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇云南化工
  • 1篇航海技术
  • 1篇上海船舶运输...
  • 1篇水运工程
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇浙江海洋大学...
  • 1篇江苏航运职业...
  • 1篇第四届长三角...
  • 1篇第五届长三角...
  • 1篇首届“苏浙闽...
  • 1篇2015年苏...
  • 1篇第四届长三角...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 8篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2005
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于闪蒸洗涤吸附处理苯乙烯废气的回收装置
本发明提供一种基于闪蒸洗涤吸附处理苯乙烯废气的回收装置,涉及废气处理技术领域,解决了现有的废气处理设备只能针对单独一台设备进行废气回收,这会使得废气处理的时间较长,在这就是在废气处理回收之后,无法检查所处理之后的废气是否...
熊丽萍史方敏王建强
文献传递
基于ECDIS平台的船舶航行水域航线调度信息采集研究被引量:1
2022年
由于使用传统方法容易带来的轨迹数据缺失或出现异常数据而无法进行数据压缩的问题,导致船舶在航行时的航线转向点识别效率较低,因此提出1种基于ECDIS平台的船舶航行水域航线调度信息采集方法。研究分别从轨迹数据的获取、预处理、压缩以及航线轨迹调度信息采集四方面进行阐述。运用AIS大数据对船舶进行解码识别以获取船舶实际航行轨迹数据信息,并对所需的船舶轨迹数据进行提取。运用均值插补法对提取的船舶轨迹数据实施缺失值处理,利用D-P压缩方法对异常数据中的轨迹点漂移情况进行处理。再对船舶轨迹数据实施压缩处理。最后利用ECDIS系统平台采集船舶航行水域航线轨迹调度信息,以自动生成水域航线,从而提高船舶航行时的航线转向点识别效率。为了验证该方法的航线转向点识别率,将该方法与原有方法进行对比实验,结果证明该方法的航线转向点识别率最高,有效提高了船舶航行水域航线的应用性能,对于船舶水域航线的自动生成有很大意义。
史方敏郝永志
关键词:船舶航行
高职航海类专业产教融合协同育人培养模式探索与实践被引量:2
2022年
目前职业教育正处在类型定位发展的关键期,深化产教融合、实施协同育人是促进产业链和教育链深度耦合,提升职业教育人才培养质量的有效途径。针对高职航海类专业产教融合深度不够、教学与生产不对接、师资国际化培养路径不畅、培育航海工匠精神载体缺乏等问题,以浙江国际海运职业技术学院航海类专业产教融合协同育人培养模式的探索与实践为例,通过创建“一智库、三平台”国际化产教融合共同体、创新“三段、三通、四融”学徒制人才培养模式、创建培育工匠精神的“指南针”航海文化育人品牌等具体实践举措,推进产教深度融合,校企协同育人,培养国际化高素质航海人才。
史方敏
关键词:航海类专业人才培养模式改革
STCW78/10公约对航海技术专业人才培养的影响及对策
在概述STCW78/10公约对航海技术专业人才培养产生较大影响的修改内容的基础上,介绍了我国履约的准备情况,提出航海技术专业人才培养应从培养模式、培养途径、培养规格、课程体系和教学手段与方法五个方面进行调整和改革的措施,...
史方敏范嘉芳
关键词:航海院校课程设置教学模式
文献传递
大风天气下大型船舶撤离洋山港外航道可行性的探讨被引量:1
2007年
根据洋山港自然、地理条件,运用目前在航道论证方面已经比较成熟的船舶操纵模拟器,有针对性地对大风天气下大型船舶撤离洋山港外航道疏浚段的可行性进行研究;根据所选5 250 TEU和8 000 TEU大型集装箱船舶的模拟船型撤离外航道疏浚段模拟试验的结果并基于航迹带概率分布对试验数据充分和系统分析的基础上,提出了大型船舶安全撤离外航道疏浚段的可行性,为洋山港大型集装箱船舶在大风天气下安全撤离外航道疏浚段提供比较科学的参考依据。
史方敏陈林春
关键词:洋山港船舶操纵模拟器船型大风天气撤离
大风天气下洋山港超大型船舶撤离泊位方法研究
根据洋山港自然、地理条件,运用目前在航道论证方面已经比较成熟的船舶操纵模拟器,有针对性地对大风天气下靠泊超大型船舶安全撤离泊位方法进行了研究:根据所选8 000 TEU 超大型集装箱船舶的模拟船型撤离泊位进行模拟实验的结...
史方敏陈林春
关键词:洋山港超大型船舶船舶操纵模拟器船型大风天气泊位
文献传递
“双高”背景下航海技术高水平专业群的组群逻辑与建设路径分析
2022年
建设航海技术高水平专业群,是服务国家海洋强国战略的重要支撑,是适应区域产业转型的更高需求,也是提升海运类高职院校核心竞争力的途径。浙江国际海运职业技术学院基于海洋运输产业链,组建了航海技术高水平专业群。专业群通过制订专业评价标准、创建人才培养体系、打造“双师双能双语”教学创新团队、推进教材与教法改革、建设高水平示范性实训基地群,全面推进高水平专业群建设。
史方敏
关键词:专业群航海技术
基于潮汐有限元模拟技术的航道通过能力仿真研究
2015年
本课题以舟山水域的西堠门水道为研究对象,将Delft3D潮汐有限元模拟技术与Arena技术相结合,对航道所在水域的潮位、流速、流向进行分布式动态模拟,并对航道及航道相关代表性码头的服务过程进行缩时仿真,达到比潮位的近似公式法更为精确的仿真效果,为港航潜力发掘与优化调度提供一定的理论支持。
范嘉芳史方敏李爽陈晶
关键词:潮汐ARENA航道通过能力
高职“船舶高级消防”课程说课设计
2013年
在分析说课的内容及观测点的基础上,以"船舶高级消防"课程为例,探讨说课的课程总体设计、课程内容与标准、学情分析、教学程序设计、考核评价及课程的改革思路等。
丁振国郑建佳史方敏
关键词:说课课程设计
基于任务驱动教学模式的航海仪器实践教学改革
2015年
分析传统的由教师先演示学生再操作的航海仪器实践教学模式存在的诸多问题,提出了基于任务驱动的实践课程教学改革,以更好地激发学生的学习自主性和增强小组成员间的协作意识和团队合作精神。
陈林春史方敏
关键词:航海仪器实践教学
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