吴振宇
- 作品数：6 被引量：32H指数：3
- 供职机构：第四军医大学基础医学部人体解剖学教研室暨梁銶琚脑研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- EM2影响脊髓前角运动神经元的形态和电生理学研究
- 吗啡作为阿片类受体的强效激动剂,在疼痛的治疗中具有非常明确的止痛效果,但其成瘾、耐受等方面的副作用也限制了其在临床上的应用。内吗啡肽（Tyr-Pro-Phe-Phe-NH,endomorphin-2,EM2）是人体内产生...
- 吴振宇李辉李云庆
- 关键词：前角运动神经元突触联系电生理学
- 文献传递
- 神经降压素在伤害性信息传递和调控中的作用被引量：1
- 2011年
- 神经降压素（neurotensin,NT）是由13个氨基酸组成的神经肽。在中枢神经系统内,NT作为神经递质或调质而发挥作用,其效应包括降温、镇痛、调节多巴胺能传递和刺激垂体前叶激素释放。目前己经发现并克隆的NT受体（NTR）有3种,其中NTR-1[1]和NTR-2[2]是有7次跨膜结构的G蛋白偶联受体,介导NT的信号传导;而NTR-3的功能尚不清楚。因此，本文只讨论NTR-1和NTR-2两种受体。
- 吴振宇王莉颖王玲李云庆
- 关键词：神经降压素G蛋白偶联受体伤害性氨基酸组成神经递质
- 慢性痒与抑郁交互恶化的机制被引量：11
- 2017年
- 在日常生活中,大家都经历过痒,或是一过性,或是慢性迁延;或是有皮肤表现,或是痒无定位.急性痒是一种机体的保护机制,可使人避开伤害和危险,或早期发现疾病;而慢性瘙痒则丧失了保护作用,会导致睡眠障碍、心境恶劣、兴趣丧失、快感缺失,久而久之,就会导致焦虑、抑郁等负性情绪,甚至自杀.另一方面,长期精神压力大或患有焦虑、抑郁等精神疾病的人,也会诱发或加重各种瘙痒性皮肤病,比如特异性皮炎、神经性皮炎、银屑病、白癜风等.即慢性痒可导致抑郁等负性情绪,同时抑郁等负性情绪也可诱发或加重慢性痒,形成＂瘙痒-抑郁-瘙痒＂的恶性循环.目前,对于慢性痒及其诱发的负性情绪,以及负性情绪相关的慢性痒的治疗仍缺乏理想的手段.究其原因,是因为相关的机制仍不清楚.
- 王晓东梁晨吴振宇杨罡李辉
- 关键词：抑郁负性情绪
- 多巴胺系统与药物成瘾的关系被引量：6
- 2010年
- 张栋梁沈泽虹陈德兴吴振宇李辉
- 关键词：多巴胺多巴胺受体多巴胺转运体药物成瘾
- 影响阿尔茨海默病相关的β-淀粉样蛋白产生、积聚的因素被引量：3
- 2011年
- 阿尔茨海默病（AD）是一种常见的进行性发展的神经退行性疾病,AD患者脑内出现大量蛋白样沉淀以及神经纤维的交联。其中β-淀粉样蛋白（amyloidβ-protein,Aβ）是脑内蛋白样沉淀的最主要组成部分。
- 纪明哲杨亚伟吴振宇李辉
- 关键词：阿尔茨海默病Β-淀粉样蛋白
- 在人体解剖学教学中如何开展启发式教学被引量：11
- 2015年
- 启发式教学法是以激发学生的积极性和主动性为出发点,按照思维发展的规律阐述书本知识,科学地引导学生开动脑筋,积极思考,融会贯通地掌握知识,增强技能,发展智力.其教学效果明显优于传统的灌注式教学法.很多人认为解剖学是对人体形态的客观描述,它的内容较“死板”,讲授时难以进行启发和诱导.实际上人体是物质运动发展的高级形式,它的形态结构亦是活生生的,具有深刻的内涵.它的教学不仅可以而且必须开展启发式教学法,只有这样才能取得较好的教学效果.下面简要地介绍笔者在人体解剖学教学中推行启发式教学法的作法和一些体会.
- 李辉吴振宇李金莲李云庆
- 关键词：人体解剖学教学启发式教学法教学效果
