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周新华

作品数:10 被引量:61H指数:5
供职机构:郴州师范高等专科学校体育系更多>>
相关领域:文化科学艺术医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇体育
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇音乐
  • 2篇素质教育
  • 2篇田径
  • 2篇教育改革
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学生
  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育课
  • 1篇学校教育
  • 1篇血乳
  • 1篇血乳酸
  • 1篇训练法
  • 1篇药组
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术实践
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐专业

机构

  • 10篇郴州师范高等...
  • 1篇长沙铁道学院
  • 1篇中南大学

作者

  • 10篇周新华
  • 3篇李勤
  • 3篇王晓成
  • 2篇刘远航
  • 2篇周琥
  • 2篇张外安
  • 1篇李娟

传媒

  • 4篇郴州师范高等...
  • 2篇体育学刊
  • 2篇武汉体育学院...
  • 1篇黄钟(武汉音...
  • 1篇体育函授通讯

年份

  • 1篇2002
  • 8篇2001
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中药组方对提高有氧耐力运动员成绩的作用被引量:9
2001年
把运动性疲劳的机体视为微细损伤的集合体 ,据此认识进行中药组方。通过对 2 0名耐力跑运动员进行 3个月分组对照实验后 ,测定实验前后的血色素 (Hb)、个体乳酸阈值的跑速、红细胞 (RBC)—SOD活性、RBC -GSH -Px活性、血浆丙二醛 (MDA)的含量、RBC -MDA含量、定量负荷后血乳酸恢复速率和 5 0 0 0m跑最好成绩变化等。结果显示 :服用中药组的各项指标和运动成绩均明显优于对照组 (P <0 .0 5 ) ,表明本中药组方具有保护组织细胞、延迟疲劳出现和加快机能恢复的效果 ,对提高耐力运动成绩有良好的作用。
李勤周新华李娟
关键词:运动性疲劳中药组方自由基
400~800m跑运动员极量负荷后的最佳恢复强度被引量:1
2001年
通过 16名 40 0~ 80 0m跑项目运动员在程控跑台上完成 40 0m跑极量负荷使运动员机体内堆积大量的乳酸 ,然后分别测定各种不同强度的恢复性运动对血乳酸 (HLa)清除速率的影响 ,观察了血乳酸清除速率与恢复性运动强度的关系 ,从中寻找快速清除血乳酸消除疲劳的最佳强度范围。实验结果表明 :清除血乳酸最快的强度为 40 0m最大强度的 5 0 %~ 6 5 %之间 ,心率在 145~ 16 5次 /min之间。研究表明 ,最佳恢复性运动强度是 40 0m最大强度的 6 0 % ,心率为 15 0~ 16 0次 /min ,此时 16名运动员的跑速为 (4 .2 1± 0 .6 7)m/s,与受试者的跑速无氧阈值 (4 .35± 0 .88)m/s无显著差异 (P >0 .0 5 )。
周新华
体育专业学生800m跑的训练方法探讨被引量:5
2001年
通过分析 80 0m跑的生理机制 ,在教学与训练中改变了以往陈旧的练习方法 ,采用了重复训练法 ,使学生 80 0m跑成绩大幅度提高 ,从而促进了整个田径教学训练水平的提高。
周新华李勤
关键词:田径800M跑重复训练法
多元文化中的世界音乐被引量:15
2001年
世界文化应该是多元的 ,音乐是文化的一部分。面对西方强势文化的不断侵蚀 ,中国民族音乐更应奋起抗争 ,保持自己的特色 。
周新华
关键词:多元文化世界音乐中国音乐文化传统民族音乐学
对创建“一个中心,三个基本点”的大学体育课素质教育新观念的思考被引量:1
2001年
当前 ,在大学体育课中如何开展素质教育 ,是高校体育教育界一个普遍关注的问题 ,本文从大学体育教学实践的角度 ,结合现代素质教育理论 ,对此作了认真的思考 .作者认为 ,现阶段我国大学体育课堂教学隐含着与一般大学教育常识相悖的四个特点 :①教程的非衔接性 ,它既给大学体育教学增加了难度 ,也给大学体育教学提供了广度 .②成绩的非进展性 ,它使大学体育教育不能盲目追求技术与成绩的提高 .③教育的非系统性 ,它使大学体育教学不能实施连续性与发展性的教学性质 .④学生的非独立性 ,它使教学过程强调集体合作而不象其它课程那样强调独立操作 .由于上述四个方面的特殊性 ,大学体育课在推行素质教育的过程中 ,既有易于接受素质教育理论的优势 ,也有难于实施素质教育的困惑 .在大学体育课的发展走向上 ,作者通过逻辑推理 ,提出应创建“一个中心 ,三个基本点”的大学生体育课素质教育新观念 .“一个中心”是指大学体育教育要围绕学生的健康展开教学工作 ,要把体育教学面向全体学生和促进全面发展视为己任 .“三个基本点”是指大学体育教育是以提高身体素质、增强心理素质、养成社会参与为支撑点 ,开展课程教学与体育专业本领传授 .说得更具体一点 ,提高身体素质要抓体能与技能的培养 ;增强心理素质要抓心?
王晓成周新华刘远航周琥张外安
关键词:大学体育课素质教育教育改革教学模式
高师实施健康教育的思考
2001年
高校是培养高素质人才的基地 ,是学校健康教育的最后阶段 .师范学校是培养教师的摇篮 .健康教育对高师来说有着双重意义 .通过文献资料和问卷调查 ,对高师健康教育的现状进行了剖析 ,提出了健康教育的实施建议 .
周新华
关键词:健康教育素质教育学校教育教育改革体育锻炼
大学生在积累知识资本的同时应注重体质资本的投入——谈体育概念、体育功能与终身体育被引量:4
2000年
当今社会 ,传媒的无孔不入 ,信息的快捷 ,导致体育拥有众多的体育爱好者队伍 ,而大学生是其中的一个最活跃的群体。从体育概念到体育功能 ,不难发现 ,现代体育既是一个完整的科学体系 ,又是一个庞大的功能体系 ,必须促使大学生们树立终身体育意识 ,实施终身体育锻炼 ,更好地积累体质资本和知识资本 。
王晓成周新华周琥刘远航张外安
关键词:体育概念体育功能终身体育大学生
高师音乐专业声乐教学改革探微被引量:2
2001年
高师音乐专业的生源质量、培养目标、教学环境、课程设量等方面与音乐院校相比 ,具有不同的特点 ,因此 ,必须要通过教学改革 ,形成适合高师音乐专业特点的声乐教学体系 ,如突出师范性、实行声乐教学多元化、清除门户之见、加强艺术实践等。
周新华
关键词:声乐教学教学改革教学环境艺术实践生源
速度耐力型项目供能特点及训练被引量:7
2002年
分析了速度耐力型项目的供能特点 ,以糖酵解供能为主的运动项目 ,在运动时乳酸生成愈多 ,则糖酵解供能能力愈强 ,愈利于保持速度耐力 ,提高运动成绩。提出了ATP -CP系统、糖酵解系统和有氧代谢能力等 3个方面的训练方法。
周新华王晓成
关键词:血乳酸供能特点有氧代谢
建立田径健身课程体系的探讨被引量:17
2001年
分析了当前学校田径运动教学的现状 ,阐述了建立田径健身课程体系的必要性 ,对今后的田径运动课程建设和教学改革进行了探讨。
周新华李勤
关键词:体育教育田径教学课程体系课程建设教学改革
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