喻明新
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：西北大学地质学系更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理更多>>
- “一流学科”建设背景下的地质学系综合改革被引量：4
- 2018年
- 围绕地质学系"一流学科"建设和学校"一院一策"综合改革试点,结合西北大学地质学系实际,制定了"地质学系全面深化改革暨世界一流学科建设方案"。该方案按照"整体设计、重点突破,大胆探索、稳步推进,着眼长远、激发活力"的改革思路,围绕队伍建设、学生培养、科学研究、平台建设和交流和合作等学科建设的几个方面,提出了"五个一流"的整体设计。西北大学地质学系的全面综合改革较好地体现了院系自主办学的特点,在高校教师用人机制、学科运行与管理机制等方面进行了全面的探索和实践,可为其他院系的深化改革提供有益借鉴。
- 华洪喻明新刘涛
- 关键词：地质学
- 西北大学地质学科建设与创新人才培养
- 2008年
- 学科建设是高等学校建设的核心，创新人才培养是学校承担的历史使命。本文总结了西北大学地质学系学科建设和创新人才培养取得的成绩，探索了地方性综合大学学科建设和创新人才培养的方法与途径。
- 常江赖绍聪喻明新
- 关键词：教学方法
- 七秩奋斗 成绩斐然——西北大学地质学系的发展与变化
- 本文回顾了西北大学地质学系建系70年来,伴随祖国的艰难复兴、新中国的发展壮大,历经的不断开拓奋进的发展历史。展现了地质学系通过几代西大地质人的奋斗,在学科建设、科学研究、地学人才培养等方面形成的优势和特色。
- 何翔赖绍聪喻明新华洪
- 关键词：办学特色
- 文献传递
- 本科生-研究生贯通培养的实践与探索
- 本科生-研究生贯通培养与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,把对学生科研能力和创新意识的培养贯穿于本科、研究生的全过程,属于"精英型"教育模式。高层次的人才培养从本科生抓起,通过导师制和创新基金研究计划的实施,使学生得...
- 常江赖绍聪华洪喻明新王震亮
- 关键词：精英教育贯通培养教学改革
- 文献传递
- 浅议跨世纪学术人才的成长道路
- 1997年
- 本文阐明，一名青年学者，如欲成为跨世纪人才，必须有目的、有计划、坚定不移地跨越过四个阶段：①寻找自己的学术生长点；②逐步形成自身的学术优势；③构筑一个同心同德努力攀登的研究群体；④形成一个稳定的具有特色的研究总方向。
- 喻明新刘永昌隆平
- 关键词：学术人才
- 全文增补中
- 积极争取项目 促进科研工作发展
- 1996年
- 西北大学地质系在各级领导和地矿、石油等部门及兄弟院校的大力支持下,教职工们团结奋斗,十余年来,先后获得各级各类项目215项,经费2272万元。仅1991—1993年就获得项目66项,经费985万元,年人均3.9万元。有力地促进了全系科研工作的发展。为何能争取到较多的项目和经费呢?这主要在于西大地质系一直坚持重点做好以下几方面的工作。
- 喻明新刘永昌
- 关键词：地质系油田教师野外工作
- 七秩奋斗 成绩斐然——西北大学地质学系的发展与变化被引量：2
- 2009年
- 本文回顾了西北大学地质学系建系70年来,伴随祖国的艰难复兴、新中国的发展壮大,历经的不断开拓奋进的发展历史。展现了地质学系通过几代西大地质人的奋斗,在学科建设、科学研究、地学人才培养等方面形成的优势和特色。
- 何翔赖绍聪喻明新华洪
- 关键词：办学特色
- 吴汉宁研究员获国家杰出青年科学基金
- 1996年
- 1995年度国家杰出青年科学基金评审结果于1995年10月18日在北京揭晓,西北大学地质系研究员吴汉宁博士榜上有名。 国家杰出青年科学基金是经国务院批准从1994年开始设立的,主要用于资助青年学者,以培养造就跨世纪的优秀学术带头人。该基金资助数量较大,每位获得者每年可得20万元,连续三年共60万元的经费资助。
- 喻明新
- 关键词：国家杰出青年科学基金研究员古地磁学磁性组构古地磁数据地质系
- 本科生-研究生贯通培养的实践与探索被引量：8
- 2007年
- 本科生-研究生贯通培养与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,把对学生科研能力和创新意识的培养贯穿于本科、研究生的全过程,属于"精英型"教育模式。高层次的人才培养从本科生抓起,通过导师制和创新基金研究计划的实施,使学生得到基本的科研训练;硕士阶段稳定研究方向,注重科研能力培养;博士阶段则发挥整个学科群的指导作用,重点放在创新能力的培养。
- 常江赖绍聪华洪喻明新王震亮
- 关键词：精英教育贯通培养教学改革
- 真抓实干 推动科学研究工作实现跨越式发展
- 2004年
- 科学研究是重点学科建设的关键.本文简要介绍了西北大学地质学系在推动全系科学研究工作实现跨越式发展方面的具体做法和取得的成绩.
- 喻明新王康王震亮张云翔赖绍聪
- 关键词：真抓实干跨越式发展
