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张中华

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：西南大学物理科学与技术学院（电子信息工程学院）更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇物理教师
  • 2篇理教
  • 2篇教师
  • 2篇高中物理
  • 2篇高中物理教师
  • 2篇PCK
  • 1篇定理
  • 1篇动能定理
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇知识
  • 1篇教学知识
  • 1篇教学
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇张中华
  • 2篇张正严

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇西南师范大学...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中物理教师PCK现状的个案研究被引量：1
2014年
选取了四川省G市的一名典型高中物理教师作为研究对象，采用马格努森等人提出的PCK结构框架模型，探讨了该教师在高中物理教学中所呈现出来的学科教学知识现状．
张中华张正严
关键词：物理教师PCK个案研究
高中物理教师学科教学知识(PCK)内涵的案例研究被引量：9
2014年
采用马格努森等人提出的PCK结构框架模型,从有关课程的知识、学生的知识、教学策略的知识三方面,对我国一位典型高中物理教师在"动能和动能定理"一节教学中所展现出来的PCK做了细致分析.在此基础上,得出:学科教学知识是学科教师从学生立场出发在特定阶段学科教学视域内思考问题的产物;学科教学知识是一种"群体性知识",在特定群体内具有一定的可传递性.
张正严张中华
关键词：PCK物理教师动能定理
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共1页<1>
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