张平海
- 作品数：10 被引量：27H指数：2
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 实践性知识:师范生亟需加强的知识模块被引量：20
- 2003年
- 教师的实践性知识是一种经验性知识、案例性知识,它的形成和积累与教师具体的教育教学情景和经验有 关。但是就目前我国师范教育的状况看,师范生的实践性知识模块是其知识结构中比较薄弱的一个板块。究其原因 与我国师范教育的课程体系、课程设置有关。师范生实践性知识的获得可以通过师范教育课程和教学改革来实现。
- 张平海向会文
- 关键词：实践性知识师范生师范教育
- 试论科学的教师教育体系内容的构建被引量：2
- 2006年
- 在我国教师教育的发展过程中,构建既符合国际教师教育发展趋势又符合我国国情的教师教育体系是非常重要的。构建的前提是要按照教师教育的专业标准改造我国的教育经验。构建的内容应包括阶段性培养模式以及与之相匹配的课程体系、高水平的师资队伍、健全的管理制度等。
- 张平海
- 关键词：教师教育课程体系师资队伍
- 试析我国师范院校在教师教育中的优势与不足被引量：1
- 2006年
- 在我国,师范院校一直是教师教育的主要力量。但是由于社会的发展,师范院校在教师教育工作中的优势已不比昨天,在激烈的市场竞争环境中,师范院校要想在教师教育中发挥应有的作用,则必须重新审视自身的优势和不足,必须从国际教师教育发展的趋势和我国基础教育改革和发展的要求出发进行改革。
- 张平海吴萍
- 关键词：师范院校教师教育
- 我国教育科学研究的思维取向与整合(二)
- 2009年
- 从中国文化中欠缺科学精神为研究对象,分析我国当前在教育科学研究中科学主义式的、欠自主式的、人文主义式的、激进建构主义式的教育科学思维取向。但合理性也存在一些局限,提出在科学精神的引导下进行研究思维取向的辨证转换与整合,为我国提升教育理论的研究有着一定的借鉴作用。
- 杨建朝张平海
- 关键词：教育研究思维取向
- 滇南民族地区高校开展国防教育的策略——基于红河学院国防教育的研究被引量：1
- 2006年
- 滇南民族地区与越南、老挝和缅甸等国毗邻,有着非常重要的军事地位。在这片土地上有5所高校,由于自身的属性,这些高校也必须把国防教育作为自己的神圣职责担负起来。高校在开展国防教育的过程中,一定要根据自身的实际,创造性地进行。策略上要在思想上提高认识,组织上给予保障。要抓好常规工作,注重实际效果。在国防教育教学中要强化“三个思想意识”、“三种国家意识”和“三个主义”。
- 张平海田忠胜
- 关键词：高校国防教育
- 关于我国科学教育研究思维取向的转换(一)
- 2008年
- 从中国文化中欠缺科学精神为研究对象,分析了我国当前在科学教育研究中的科学主义式的、欠自主式的、人文主义式的研究思维和激进建构主义式等思维取向。提出在科学精神的引导下进行研究思维取向的辨证转换与整合。为我国提升教育理论的研究起着重要的借鉴作用。
- 杨建朝张平海
- 关键词：教育研究思维取向
- 论教育研究思维取向的转换与整合──以科学精神为引导
- 2008年
- 从中国文化中欠缺科学精神为研究视角,初步分析了当前在研究中存在的一些思维取向,例如科学主义式的研究思维取向、欠自主式的研究思维取向、人文主义式的研究思维取向、激进建构主义式的思维取向等,认为尽管这些思维取向均有其合理性,但也存在一些局限,需要在科学精神的引导下进行研究思维取向的辨证转换和整合以提升教育理论的研究。
- 杨建朝张平海
- 关键词：教育研究思维取向
- 教师教学行为设计的最优化原则被引量：2
- 2006年
- 教师坚持教学行为设计的最优化原则,才能有效地提高教学质量,完成教学任务,充分发挥教学应有的作用。以系统论的观点作为教学设计的指导思想、把教学理论和教学实践紧密结合起来、搞好教学设计的前期分析、提高教学设计能力是坚持最优化原则的四点基本要求。
- 马会梅张平海
- 关键词：教学行为教学设计教师教学质量教学任务
- 浅谈课堂教学的动态管理策略
- 2006年
- 课堂教学是一个动态的结构系统,语文教师在课堂教学实践中往往出现教学效能比较低的情况,这大凡是由于教师在组织教学过程中忽视课堂教学的动态管理组织而造成的。针对这一问题,我们可以从优化教学设计、营造和谐的语文教学课堂氛围、培养教学机智几方面着手,加强对语文课堂教学的动态管理,提高语文教学水平,实现语文教学目标。
- 吴萍张平海
- 关键词：语文教学
- 试论大学教育的定位被引量：1
- 2003年
- 教育定位是来源于市场定位的一种塑造形象、增强自我竞争力的策略。大学教育定位分当前定位和未来定位两种。在确立大学教育定位时,必须依据一定的原则和方法,进而通过定位内容的界定来进行。
- 张平海彭强
- 关键词：教育定位
