徐慕娟
- 作品数：10 被引量：45H指数：2
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- “AI+教师”新型双师模式下师生关系的重构研究被引量：1
- 2022年
- 人工智能(AI)为教育领域的革新与进步做出了重大贡献,对"AI+教师"新型双师模式的探讨与研究成为教育界的风向标。本文分析了新型双师模式在医学院校中所带来的教学形态转变,要求我们洞察新形态下教师与学生各自角色的过渡,在此基础上对师生关系进行重新审视与界定,从认知、情感、行为意向角度重新建构师生关系的具体形态,通过建立多元人才评价机制、加强人文环境建设、推进教师树立现代教学观,主动转化角色、引导学生正确看待双师的地位与作用,积极参与交互、注重师生之间互为主体、共享互利5个具体路径来构建师生之间沟通互动的桥梁,推动教育迈向人本化发展,使师生关系能够适应AI发展的要求。
- 徐慕娟梁静怡
- 关键词：人工智能师生关系
- 医学生信息技术实践创新能力的培养研究
- 2018年
- 新时代背景下,卫生信息化建设对人才的需求越来越注重创新和实践能力,因而培养医学生的主动实践和创新能力成为高等教育改革的重要研究课题之一。教学实践中,如何改变教学方法,有针对性地锻炼学生的动手能力,激发学生的创新思维,是广大教育工作者所积极探索的。笔者在《图形图像处理》课程的实际教学中,从学习动机理论和建构主义学习理论研究出发,采用任务驱动为基本教学方法,结合竞赛驱动方式,取得了较好的教学效果,有益于医学生计算机实践创新能力的培养。
- 徐慕娟全佳蔡瑾
- 关键词：计算机课程医学生教学改革
- 基于微信与微课的翻转课堂教学模式实践研究——以护理管理学课程为例被引量：36
- 2015年
- 在研究和分析国内外实施翻转课堂成功案例的基础上,得出翻转课堂的实施流程,根据该实施流程,以护理管理学课程为例,借助当下大学生常用的智能手机和平板电脑,构建微信公众平台,作为微课的载体,实践研究基于微课的翻转课堂教学模式,并对实施效果进行初步分析。
- 杨慧徐慕娟朱正刚
- 促进网络课程学习社区知识共享的策略探究
- 当今社会是信息社会，数字化技术迅猛发展，使得大学生的学习方式发生了改变，学习环境网络虚拟化，教学形式多样化，跨越时间和空间的交流与沟通都成为了现实，教育信息化已成必然趋势。教育信息化要求教育教学资源共建共享，而网络课程学...
- 徐慕娟
- 关键词：知识共享网络课程
- 高校廉政风险防控机制建设
- 2023年
- 我国高等教育已进入普及化发展阶段,但高校贪腐事件陆续发生,加强高校廉政风险防控极为重要。提出了建设组织实施机制、风险防范机制、风险监控机制、风险处置机制、风险防控考核评估机制五位一体的高校廉政风险防控机制,并提供了实现路径,以期为高校科学地开展反腐倡廉建设工作提供参考。
- 徐慕娟谭婕刘玥
- 关键词：廉政风险防控机制廉政教育廉政文化
- 翻转课堂与一对一教学被引量：4
- 2014年
- 翻转课堂是基于"以学生为中心"的思考的,而一对一教学同样高度关注学生,二者皆具独特优势。介绍研究现状、翻转课堂和一对一教学的概念及优缺点,提出翻转课堂在一对一教学中实施的可行性。
- 徐慕娟
- 关键词：一对一教学教学改革
- 电针治疗子宫内膜异位症作用机制的研究进展
- 2024年
- 子宫内膜异位症(endometriosis,EMs)是一种在子宫被覆内膜及子宫腔外存在子宫内膜组织(腺体和基质),继而引起疼痛、不孕、包块或结节的疾病[1],是导致痛经、月经异常、不孕症的主要原因之一。EMs是一种雌激素依赖性疾病,发病因素有免疫成分紊乱、巨噬细胞增多、慢性炎症因子、氧化应激、缺氧等[2],黏附、侵袭机制和血管生成是EMs发病机制的核心[3]。电针具有操作简便、不良反应小、价格低廉的特点[4],临床研究证明电针治疗EMs在止痛、抗炎、下调雌激素水平等方面独具优势[5]。本文收集整理电针治疗EMs的作用机制研究文献进行综述,以期为临床提供参考。
- 谭惠元言芳徐慕娟罗嘉伟
- 关键词：子宫内膜异位症电针
- 云计算环境下的中医院校慕课建设研究被引量：1
- 2019年
- 国家对慕课的大力支持,使得我国各高校纷纷投入慕课的建设与研究。笔者通过研究分析国内优秀的慕课平台和国家精品在线开放课程的特征与发展路径,在我校现有的网络教学平台及平台上的教学资源、开放服务系统的建设基础等条件上,从技术架构、平台功能、在线开放课程资源等方面提出了继续建设我校慕课的建议。
- 徐慕娟
- 关键词：云计算
- 基于OBE理念的中医类院校教务管理系统的研究——以湖南中医药大学为例
- 2024年
- 教务管理系统是连接人才培养、教师授课及学生学习的重要桥梁。在OBE理念的背景下,教务管理系统数据的人性化、合理化、高效化、智能化与教师讲授、学生学习之间的关系日益紧密。在OBE理念的指导下,教务管理系统致力于在学生培养上形成一个完整的闭环,并在此基础上实现培养过程的优质化及个性化。本文以湖南中医药大学的教务管理系统为例,深入剖析在OBE理念下该系统所需满足的新要求。
- 闫云云刘仙菊刘婵徐慕娟许群丽
- 关键词：教务管理系统教育教学
