徐李洁
- 作品数：40 被引量：106H指数：6
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- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- IF-条件句分类再研究被引量：21
- 2005年
- IF 条件句是一个句法结构、语义关系和语用环境都很复杂微妙的语言现象。通过设定语义、语法和语用参数,将条件句分为真正和非真正条件句两大类;再将非真正条件句分为推理性、言语行为和元语篇条件句三小类。
- 徐李洁
- 英语修辞条件句:反常与反证被引量：4
- 2005年
- 本文从语义、语法和语用三个维度对修辞条件句进行了分析,说明这种表达形式在语义上是“反常”的,解读需要运用“反证法”,其语法上的重要特征是同其语义内容相适应的,而这种表达形式的选择可以从有关的语用因素得到解释。通过上述分析,试图揭示语义、语法、语用之间的制约关系:语义是语法的基础,而语法形式的选用主要受语用环境的影响。
- 徐李洁
- 关键词：反证法
- 标点符号的变异及其语义信息被引量：1
- 2012年
- 标点符号变异实质上是标点符号的活用现象,在英汉语中均有体现。具体来讲,标点符号的变异体现在其数量、形式、位置及功能变异方面。变异后的标点符号可以传达出丰富的语义信息。此外,标点符号的灵活运用还可以增强语势,激发想象,创造出非同一般的语言效果。
- 庞瑜徐李洁
- 关键词：标点符号语义信息
- 条件句与主观化：对英语if条件句结构的认知研究
- 一直以来，一些语法学家总是认为，英语各种类别的IF条件句所表达的不同的甚至似乎是互不相干的意义，是由不同的语法-语义行为所造成的。然而，当代语言学家对这种'不相干'的说法表示怀疑。持有共同的语言认知观的语言学分支学科已逐...
- 徐李洁
- 关键词：英语认知语言学主观性
- 英语IF条件句主观化模式的建构被引量：11
- 2008年
- 主观性和主观化是句子结构形成和变化的一个重要契机。本文根据Traugott的主观化理论,以英语IF条件句结构为例,在认知、心理和复合句的语言结构的基础上,建构一个"四维连续统"的主观化分析模式。其"连续统"表明,主观化过程是一个渐变过程。其"四维"表明,主观化可以表现在逻辑、语义、句法和语用等四个方面。该模式的建立是对主观性和主观化理论的一种应用研究,并为英语复合句结构的变化提供了一个新的研究视角。
- 徐李洁
- 关键词：主观性主观化
- “A是B之父”隐喻结构的认知研究被引量：2
- 2017年
- "A是B之父"隐喻结构在汉语中使用广泛,但该结构中目标域"父亲"的隐喻意义不尽相同。"父"字由本义指石斧转指巧用石斧类工具的男子,后来专指父亲。在运用"A是B之父"隐喻结构时,认知主体会有选择地突显源域"父亲"的某一种特征,如创造者、养育者、领导者和保护者等;跨域投射内容往往受目标域本身的限制,认知主体会把在自然界中雄伟的高山比作父亲。受中国传统文化"父者为尊"的影响,认知主体会将对父亲尊敬和崇拜的感情注入到认知图式之中,表达中常用"被誉为""美誉"等字样。
- 徐李洁朱雅婷
- 关键词：认知图式隐喻映射
- 条件句与主观化
- 一直以来,一些语法学家总是认为,英语各种类别的IF条件句所表达的不同的甚至似乎是互不相干的意义,是由不同的语法-语义行为所造成的。然而,当代语言学家对这种“不相干”的说法表示怀疑。持有共同的语言认知观的语言学分支学科已逐...
- 徐李洁
- 文献传递
- 高中英语教学中文化品格培养策略
- 2017年
- 《普通高中英语课程标准(实验)》将文化品格界定为英语学科核心素养之一,充分体现了培养学生文化底蕴、国际理解与文化鉴别能力的重要性。为了有效地提高高中生的文化品格,除了挖掘和扩展教材文化内容外,还应该整合网络英语资源,依托第二课堂活动延伸文化教学内容,将文化品格评价纳入课堂教学评价。
- 姚常玉洁徐李洁
- 关键词：高中英语教学文化品格
- 认知突显观视角下英语提喻探究──以“人体外部器官喻指人”为例被引量：1
- 2013年
- 提喻并不是一种纯粹的语言或修辞现象,同时是一种认知现象,是人类认知客观世界的一种最根本的认知方式。以认知突显观为理论基础,从常规化和语境下的高突显性两个方面对英语中"人体外部器官喻指人"这类提喻现象进行深入探讨。人们通常采用具有常规化的高突显性或语境下的高突显性的人体外部器官标示人,突显各器官在各自所指场景中的核心地位,大大提升它所描述事物的清晰性和具体性。
- 周玲花徐李洁
- 对be sure to结构的多视角研究被引量：2
- 2010年
- be sure of与be sure to结构的区别远远不止于of与to的不同。运用对比的方法,以前者为衬托,对be sure to结构的语义、句法和语用特征进行详细的分析,考察be sure to结构中主语为"他人主体"对该结构的句法和语用的影响和限制,最后说明Oxford词典中对该结构的定义的真实含义。
- 徐李洁
- 关键词：语义特征句法特征语用特征
