李光敏
- 作品数：16 被引量：28H指数：3
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- 1994-2004年我国田径耐力性项目科研状况分析
- 2007年
- 通过1994-2004年我国田径耐力性项目田径科学研究状况分析,现得出以下结论:(1)1994-2004年论文的刊发量总体呈上升趋势,但起伏较大;(2)中长跑、竞走的论文中,技战术训练及方法不仅篇数多,而且优秀论文很多,除中长跑教学与训练外,其它类别论文数量很少,特别是软件设计更是如此;(3)竞走的论文质量较高,但有些中长跑的论文思路重复过多,缺乏创造性.
- 龚建音李光敏郭志锋
- 2007年我国跳跃项目科研进展分析与思考
- 2008年
- 采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法,对2007年我国跳跃项目科研进展进行了全面的分析研究。现得出以下结论:技术、体能与竞技能力论文数量占绝大多数;战术、训练监控、项目特征论文数量很少;跳远类心理、跳高类战术论文只有一篇,跳远类战术论文处于空白状态。最后提出了相应的对策。
- 龚建音李光敏郭志锋
- 2006年我国田径耐力性项目竞技科研进展分析与思考
- 2008年
- 采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法对2006年我国田径耐力性项目竞技科研进展进行了全面的分析研究,现得出以下结论:体能与竞技能力论文数量明显多于其它类别论文的数量;马拉松技术、战术、心理、竞走战术论文都处于空白状态,这种状况主要是重视不够;建议:要加大除体能与竞技能力以外论文类别的科研投入力度,注意对薄弱环节的重点投入。
- 龚建音孙成福李光敏
- 运用时空观分析排球成功拦网的实质被引量：1
- 2006年
- 运用科学的时空观对排球比赛中的成功拦网实质进行研究和分析。发现在拦网的分析时空、争夺时空、反限制时空3个过程中,分析时空过程是一种心理过程,属于排球意识的范畴;争夺时空过程空间是关键因素;反限制时空过程时间是关键因素。排球成功拦网的实质是一种守方对时间、空间和球的三维反限制,它包含着拦网队员与进攻队员之间的技术对抗、意识对抗、心理对抗和身体素质的对抗。
- 李光敏陈冲
- 关键词：排球
- 我国田径耐力性项目研究进展的分析
- 2007年
- 运用访谈、网上查询、文献资料研究法,对2000—2005年我国田径耐力性项目科研状况进行分析.研究结果表明:中长跑论文数量明显多于竞走;田径耐力性项目技战术训练及方法的论文不仅数量多,而且优秀论文较多,其它各类别论文也有一些达到很高的水平.今后应进一步加大中长跑规则与裁判、生物力学、软件设计,竞走(技战术训练及方法和规则与裁判以外其它论文类别)的研究力度,采取必要的倾斜政策,让更多的人参与研究.
- 龚建音孙成福李光敏
- 2005年我国田径耐力性项目科研论文最新进展分析与思考被引量：1
- 2007年
- 运用访谈、网上查询、文献资料研究法,对2005年我国田径耐力性项目科研状况进行分析.研究结果表明:中长跑论文数量明显多于竞走,但竞走的论文质量明显较高,特别是规则与裁判研究明显强于中长跑;耐力性项目常规论文较普遍,应用型研究领先于基础理论研究;应加大中长跑规则与裁判、生物力学、软件设计以及竞走除技战术训练及方法和规则与裁判以外其他论文类别的投入力度,采取必要的倾斜政策,让更多的人参与研究.
- 龚建音孙成福李光敏
- 地方高校体育院系面临的发展问题研究
- 2006年
- 针对地方高校体育院系面临的发展观念问题、及时领会和把握形势发展的问题、专业单一问题、办学条件问题和办学空间问题等进行研究.提出地方高校体育院系发展要解决包括地方高校体育院系性质的准确定位、确定发展方向和确定人才培养规格和方向等基本问题;建议通过建立规范灵活的运行机制、坚持以教学为中心,教学与科研相结合的办学方向和拓展体育院系发展空间,开办特色专业等对策来解决地方高校体育院系的发展问题.
- 蒋雪莱李光敏
- 关键词：地方高校体育院系
- 第18届世界杯足球赛进球特征分析被引量：1
- 2007年
- 通过对第18届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛的147个进球特征进行分析,结果表明:场均进球数是近年来最低的一届;运动战仍是进球的主要形式,罚定位球时敢于投入力量;用脚射进球仍是进球主要方式,头球运用日趋成熟、平稳;进球最多的区域是球门正面的30m区域;上、下半场进球数基本相同,上半场的3个时间段进球数相当,下半场的第2、3个时间段进球数是最少和最多的;前锋仍是各队的主要得分手。
- 蒋雪莱李光敏
- 关键词：世界杯足球赛进球射门
- 对中国优秀马拉松运动员训练负荷个案分析被引量：3
- 2007年
- 对我国优秀男子马拉松运动员胡刚军的训练进行了全面的分析研究。认为其最鲜明的特在于通过加大混合代谢的负荷来提高训练的负荷强度,促进专项成绩的提高。
- 龚建音郭志锋李光敏
- 关键词：马拉松
- 跨栏技术教学的时空性问题探讨被引量：2
- 2005年
- 针对跨栏运动的时间和空间特征,运用科学的时空观和运动技术的学习理论从时间与空间方面对跨栏教学中遇到的问题进行了理论探讨,旨在开拓视野,更新观念,提高跨栏教学的科学性和实效性。
- 李光敏林志中
- 关键词：跨栏教学
