李月云
- 作品数：40 被引量：175H指数：7
- 供职机构：宿州学院文学与传媒学院 孟二冬文学院更多>>
- 发文基金：安徽省社科规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字哲学宗教更多>>
- 论当代大学生的就业能力及其培育创新被引量：10
- 2009年
- 市场经济的发展与就业竞争力的加剧,对大学生的就业能力提出更加全面的要求,各项就业能力发展不平衡导致就业能力不强是当前大学生就业难的重要原因之一,大学生就业能力具有丰富的科学内涵和时代价值,高校应加强大学生就业能力的提升,在教学实践、校园文化活动、社会实践、职业发展教育等方面实现培育创新。
- 李月云
- 关键词：大学生就业能力
- 地方高校文化与区域经济互动发展模式的构建被引量：12
- 2015年
- 地方高校文化与区域经济互动发展是文化与经济融合推动区域经济可持续发展的重要途径。然而,由于我国互动发展体系尚不健全,目前很多地方高校文化与区域经济互动发展的效果并不理想。为此,有必要从区域经济可持续发展的视角出发,通过坚持价值坚守、多元互动、互利共赢和特色化的原则,以文化传承创新为导向更新互动理念、以共担人才培养重任为核心提升互动目标、以创新体制机制为保障丰富互动内涵,构建地方高校、当地政府、企业、社区等主体协同参与的全方位互动发展模式,促进地方高校文化与区域经济高效互动和可持续发展。
- 李月云阚阅吴琼瑶
- 关键词：地方高校文化区域经济
- 高校发展性大学生职业价值观评价体系的构建被引量：2
- 2011年
- 针对大学生职业价值观形成过程的特点,阐述了发展性大学生职业价值观评价的内涵及对大学生职业价值观形成具有的导向、调适、开发功能,并提出从评价内容、评价主体、评价原则、评价标准四方面构建发展性大学生职业价值观评价体系,以促进评价功能的充分发挥和大学生职业价值观教育活动实效性的提高。
- 李月云司诺
- 关键词：发展性大学生职业价值观
- 地方高校文化与区域经济互动发展模式的构建
- 2015年
- 地方高校文化与区域经济的互动关系
地方高校文化的地域性特征以及合作主体间的内在需求，顺理成章地搭建了双方合作互动的平台。地方高校特色发展的成功之路表明，地方高校文化必须认清其区域性定位，将自身融入区域经济社会发展中，只有这样才能在与区域经济互动发展中提升自我，提升高校文化反哺地方经济发展的能力。地方高校文化与区域经济共生共荣、相互融合，在发展中互动，在互动中发展。随着高等教育、区域经济一体化进程的推进，这种互动关系愈来愈密切。
- 李月云阚阅吴琼瑶
- 关键词：区域经济社会发展高校文化互动发展模式合作互动地域性特征
- “总体国家安全观”:高校社会主义核心价值观教育的战略维度被引量：2
- 2015年
- 全球化时代,任何国家的内部决策都难以撇开国际环境的因素,新世纪以来,西方文化帝国主义的软实力竞争和文化输出给中国社会的现代化诉求带来诸多困境;社会主义核心价值观既是国际竞争文化转向的国内反映,也是中国社会转型和社会整合的现实需要;在总体国家安全的时代,高校社会主义核心价值观建设需要超越传统的单一思政教育视野,从国家战略的层面上审视核心价值观建设的当代意义。
- 李月云
- 关键词：社会主义核心价值观文化输出文化建设网络外交
- 传播学视角下皖北文化与皖北高校思政教育互动发展模式构建
- 2016年
- 指出了皖北文化与皖北高校大学生思想政治教育互动发展模式的现状,皖北文化主要通过融入科学研究、人才培养体系、思政课堂、校园文化和社会实践活动等方式实现了与皖北高校思政教育的互动,但互动也存在着传播内容单调、传播方式单一等问题。提出了互动发展模式构建的策略,遵循一定的构建原则,进一步挖掘皖北文化内涵,丰富传播内容,同时,创新皖北文化传播渠道,增强思政教育效果。
- 张苗李月云蒋月侠
- 关键词：思政教育皖北高校文化传播
- 新建本科高校创新创业教育大众化改革的问题、原因与策略
- 2016年
- 创新创业教育大众化改革是新建本科高校人才培养质量提升的应有之义。通过总结新建本科高校创新创业教育存在的主要问题以及原因分析,提出加快推进新建本科高校创新创业教育大众化改革的策略:一是转变教育观念,倡导"全员参与、人人支持"创新创业教育的校园文化;二是拓展与社会教育资源的融合,建立创新创业教育资源互动共享机制;三是完善制度建设,构建融合型-模块化创新创业教育模式。
- 李月云
- 关键词：新建本科高校创新创业教育大众化
- 毕飞宇《雨天的棉花糖》的叙事特色
- 2008年
- 《雨天的棉花糖》是毕飞宇最出色的中篇之一,也是毕飞宇小说叙事技术走向娴熟的代表作品之一。分析《雨天的棉花糖》的艺术特征,具体表现为映衬式的双重叙事形式,多变的叙事视角,有意味的时间设置,跳脱叙述的人生感悟。
- 李月云
- 关键词：叙事叙事视角叙事时间
- 系统论视域下高校创业文化要素分析与创业文化建设路径
- 2017年
- 运用系统论方法,结合高校创业文化现有的研究成果和高校创业教育改革发展的文化诉求,提出了大创业文化的概念。高校大创业文化内部系统主要由创业教育价值观、人才观、教学观、教学管理运行机制、教学实践活动和平台建设以及文化传播等要素构成,并与校园外部环境因素:政府、企业和社会形成互动关系。建设创新型国家、高校内部深化改革和大学生职业发展的需要,对高校建设大创业文化提出了必然要求。系统论的启发在于:建设高校大创业文化不仅要优化高校创业文化的内部系统,还要注重激活外部系统,更要重视内外部系统的协同发展。
- 李月云
- 关键词：系统论
- 地方本科院校创业教育转型发展模式探析被引量：4
- 2015年
- 地方本科院校创业教育转型发展势在必行。国内外创业教育及转型发展的实践与经验,为地方本科院校创业教育转型发展指明了方向。地方本科院校既要强化大局意识,树立正确的创业教育观念;又要强化责任意识,发挥创业教育主体的效用。基于"大创业教育观"内涵和政府、企业作为创业教育主体效用理念,地方高校要采取双层制创业教育模式。构建双层制创业教育模式一要建立校院两级课程体系,二要建立创业教育教学保障体系。
- 李月云凌峰
- 关键词：地方本科院校创业教育
