杨伟东
- 作品数：29 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河南省基础教育教学研究室更多>>
- 发文基金：河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 新课程背景下的政治中考复习
- 2004年
- 杨伟东
- 关键词：中考复习《基础教育课程改革纲要(试行)》调形知识传授政治
- 新课改:引领教师在课程实施中科学取向
- 2008年
- 课程实施取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观，课程实施取向，本现了特定的课程观念，对课程实施取向的选择，会直接影响到课程实施的效果。2008年秋季，河南省普通高中起始年级已整体进入新课程实验。如何引导教师确立符合新课程要求的课程实施取向，有效推进高中思想政治新课程实验。是摆在我们面前的一个重大研究课题。
- 杨伟东
- 关键词：课程价值观教师课程实施取向新课改新课程实验
- 采文化艺术精华 鉴综合素质高下——浅析近年高考文综试卷中以文化艺术类为背景的选择题
- 2005年
- 杨伟东吴富安
- 关键词：文综试卷选择题高考艺术类艺术常识
- 中小学教师成为好的研究者:问题与对策
- 2007年
- ●我们倡导教师的教育科研,不只是采用什么样的形式的教研活动,关键是教师养成研究的习惯,要有研究的意识,使研究成为一种自然的、自觉的行为。●中小学教师主要就是研究把教育科学理论知识转化为自身的教育教学技能、方法和手段,实现教育理论与教育实践的有效结合。●中小学教育科研应该从学校、教师的教育教学实践和学生学习的实际情况以及基础教育课程改革的需要出发,从不同侧面与角度选择教育科研课题。●在教科研体制上,教育行政部门、教研部门和学校都应强化各自的职能定位,加强对中小学教师的科研管理和指导。
- 杨伟东
- 关键词：中小学教师中小学教育科研教育科学理论教育科研课题教育行政部门教研活动
- “做新时代的劳动者”小初高一体化教学
- 2020年
- 2020年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,意见提出,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。除劳动教育必修课程外,其他课程结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容。在跨学科横向贯通层面,思政课如何融入劳动教育?以劳动教育为主题的大中小学思政课一体化教学,能否丰富大中小学劳动课建设?2020年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心。
- 杨伟东
- 关键词：思政课一体化教学课程结合必修课程小学劳动课
- “企业的经营”教学设计被引量：1
- 2014年
- 了解企业的含义、地位及社会作用，公司的含义、设立公司的要求及公司的组织机构；理解有限责任公司和股份有限公司的异同；初步探索影响企业经营成功与否的基本因素，培养创新精神和创业意识。
- 杨伟东牛红梅
- 关键词：教学设计社会作用组织机构创业意识
- 2022年河南省中考第18题命题启示被引量：1
- 2022年
- 2022年河南省中考道德与法治第18题,立足新课标要求,体现布卢姆目标分类评价理论,指向学生核心素养发展。这道试题启示学科教师更新教育教学理念,贯彻新课标要求,以问题解决为出发点,关注学生学习过程,引领学生在问题解决中走向生活“考场”,扎实上好每堂课,真正落实立德树人根本任务。
- 杨伟东剧爱玲
- 关键词：中考命题教学理念
- “培育和践行社会主义核心价值观”教学设计
- 2021年
- 一、教材分析“培育和践行社会主义核心价值观”是人教版高中《思想政治》必修3第十课“培养担当民族复兴大任的时代新人”的第一框题,讲述的是社会主义核心价值观是什么、为什么以及如何培育和践行社会主义核心价值观。第一目“凝魂聚气、强基固本的基础工程”阐述社会主义核心价值观的意义、地位、内容,强调它是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
- 柳翠杨伟东
- 关键词：时代新人社会主义核心价值观《思想政治》教材分析教学设计民族复兴
- 中学政治教师课题研究选题三问
- 2018年
- 近年来，不管是出于自身专业能力发展的需要还是职称晋升的需要，广大中学教师开始重视课题研究，积极申报各级各类课题，这是一个很好的现象。但中学教师做课题的“拦路虎”不少，困难重重，问题很多，成效不大。本刊特约请河南省基础教育教学研究室课题管理办公室杨伟东主任专门撰文，对课题研究如何选题这一问题抽丝剥茧，详细分析。杨老师在文中广征博引，深入浅出、风趣幽默地解读了有关问题，希望能对广大读者的课题研究有所帮助。
- 杨伟东
- 关键词：中学教师政治教师教学研究室职称晋升课题管理
- SOLO分类评价法的运用及教学启示被引量：1
- 2021年
- SOLO分类评价法关注学生解题过程中的思维能力考查,着力培育学生核心素养。这启示广大一线教师在教育教学中要研读课程标准,关注学生认知过程;依托教材栏目,培养学生阅读能力;重视逻辑分析,注重规范表达。从而切实发挥道德与法治课落实立德树人教育根本任务的关键作用。
- 杨伟东剧爱玲
- 关键词：SOLO分类评价法
