杨雅颉
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
- 供职机构：延安职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 学前教育的理论与实践创新研究——评《基于证据的学前教育需求与质量研究》被引量：3
- 2019年
- 目前我国无论是在教育政策的制定和体制的设计上,抑或在教育理念的形成和教育需求的认识上,都处在摸索阶段,并没有就学前教育形成一个可复制、可推广的普遍认同范式,也没有就教学理念达成某种共识。在此背景下,由秦金亮等著的《基于证据的学前教育需求与质量研究》本着“为人生奠基、改变人生发展轨迹”这一基本性发展问题,切入对学前教育的深入研究,着重围绕对接国际、需求保障和政策杠杆这三个深层问题进行思考,针对学前教育的范式、政策基点和杠杆等展开系统的探讨。
- 杨雅颉
- 关键词：学前教育教育政策教育理念教学理念
- 秦巴山区健康成人的言语认知能力研究
- 2014年
- 言语能力是人类认知能力的一个重要方面。研究以秦巴山区健康成人为被试,通过言语流畅性、句子理解两个实验,考察了他们的言语流畅性和句子理解状况。研究发现:(1)言语流畅性受年龄和受教育水平的影响,不同个体之间差异显著,但性别之间没有差异。句子理解水平受性别、年龄和受教育水平的影响,不同个体之间差异显著。(2)不同类型句子影响了句子理解水平,句子难度水平、句式和句图一致性的主效应显著,句式与句图一致性的交互作用显著。
- 孟祥辉张富昌杨雅颉冉丑龙
- 关键词：句子理解
- 信息技术运用于学前心理学教学的策略分析——评《学前心理学(第二版)》被引量：1
- 2019年
- 现如今,信息技术应用于社会生活的方方面面,就学前教育来说更是有相当丰富的应用。学前教育涉及的领域很广泛,其中学前心理学是非常重要的一门学科,并且学前心理学的未来发展与应用都离不开信息技术的支持。
- 杨雅颉
- 关键词：心理学教学信息技术技术应用学前教育社会生活
- 秦巴山区不同工作记忆广度健康成人的言语认知能力分析被引量：2
- 2010年
- 工作记忆是一个容量有限的系统或机制,在言语认知活动中具有重要的作用.本研究以秦巴山区健康成人为被试,通过言语流畅性、句子理解、数字工作记忆广度实验,比较了他们的言语流畅性和句子理解状况,进一步探索言语认知与工作记忆广度的关系.研究发现:(1)在言语流畅性中,高工作记忆广度被试的言语流畅性好于低工作记忆广度被试.(2)在句子理解中,工作记忆广度的主效应显著,高工作记忆广度被试的句子理解水平好于低工作记忆广度被试;工作记忆广度与难度、句式和句图一致性之间没有交互作用.
- 孟祥辉张富昌王剑杨雅颉娄素娟姚天保
- 关键词：句子理解工作记忆广度
- 言语流畅性的特点及其与执行功能子成分关系的实验研究被引量：4
- 2012年
- 采用MIYAKE等提出的用潜变量分析法验证的执行功能的结构概念,分别探讨了执行功能的3个子成分(抑制功能、转换功能和刷新功能)对言语流畅性的影响作用.研究发现:相对于偏旁组字指标,声母组字作为音位流畅性的指标更为敏感,能更好地代表音位流畅性,音位流畅性具有语言特异性;抑制功能与转换功能在音位流畅性和语义流畅性任务中的参与程度相当,刷新功能对语义流畅性的影响较大.
- 杨雅颉张富昌高晓彩王剑孟祥辉
- 依恋对个体社会性发展的影响
- 2011年
- 20世纪80年代以来，对依恋的研究进入了一个新的阶段，依恋研究的对象从婴幼儿转向青少年及成人，研究方法更加多样化，研究领域也不断拓展。本文主要从依恋对个体社会性发展影响的角度综述了已有的成果。
- 杨雅颉
- 关键词：依恋
- 关于拖延行为的心理学分析被引量：7
- 2012年
- 拖延是一种普遍存在的现象,影响着我们生活的很多方面。通过对拖延的概念类型的介绍,着重从认知、情绪和动机、人格特质这三方面来分析影响拖延的因素,并针对现实意义提出了对消极拖延的干预和对教育的启示。
- 杨雅颉
- 关键词：拖延影响因素
