樊流梧
- 作品数：12 被引量：15H指数：3
- 供职机构：三门峡职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理化学工程更多>>
- 试论高职教育人才培养模式的构建被引量：2
- 2002年
- 人才培养模式的构建是为达到培养目标而最佳配置、利用教育资源的形式。本文结合高职高专实际,就高职高专的性质、地位、特色对人才培养模式进行探讨,并相应提出了综合实施措施。
- 樊流梧
- 关键词：高职教育
- 关于现代远程教育教学网建设的实践与思考
- 2002年
- 本文以三门峡电大校园网的建设实践为基础,对现代远程教育教学网的硬件建设、软件集成、构成模块、运行机制、技术指标进行了实践探索,并对建成后的校园网的使用效果进行了调查与总结,对校园网在教育信息化过程中的作用进行了分析,有一定的借鉴价值。
- 樊流梧王卫星宁大海
- 关键词：现代远程教育硬件建设计算机网络
- 钢包出钢嘴用刚玉质浇注料的研制与使用
- 2002年
- 杨丁熬韩应江马超樊流梧赵丰克翟艳辉
- 关键词：刚玉质浇注料
- 服务观、管理观、质量观在高职教育教学中的价值定位被引量：1
- 2006年
- 高职教育的服务从宏观上讲是一种“合目的性”价值追求,从微观上讲是“合目的性”的“合规律性”价值追求。高职教育的管理工作决定着教育质量的高低优劣,加强管理必须以先进的理念为先导,还必须借助先进的管理手段或工具。实现高职教学质量的基础是课程建设,实现教学质量目标的过程是管理的过程。高职教育的服务观、管理观和质量观的价值定位,是一个有机统一的整体,彼此相互联系,相互渗透,这在未来的办学实践中必将引起人们的长期关注。
- 樊流梧
- 关键词：服务观管理观质量观高职教育教学
- 注重产学研协调发展 促进创新人才培养被引量：1
- 2002年
- 樊流梧
- 关键词：高等职业教育产学研结合
- 对高校管理与经营观念的思考
- 2005年
- 在市场经济条件下,市场对社会资源的配置起基础性作用。高等学校作为特殊的社会资源,如何在配置中发挥最大效能,思索和解决这个问题,是管理问题,也是经营问题。管理和经营的意义相互关联,过程走向统一。作为观念,经营更具战略意义。高校目前一方面是发展遇到了困难,一方面是内部管理粗放,要求管理中树立经营观念,并在资本、人才、规模、产品、文化等方面进行经营。
- 樊流梧
- 关键词：高校管理经营观
- 高职院校发展阶段与管理模式选择被引量：3
- 2007年
- 高职教育的发展是由低级到高级、由不成熟到成熟的内在变化过程,这一发展过程的矛盾运动是促进其发展的动力。高职院校自身发展的阶段性与高职教育发展的阶段性是由发展过程中的矛盾运动决定的。高职院校发展的阶段性是由主要任务的区别或主要矛盾的差异所决定的,并具体反映在初创(起步)、成长(发展)、成熟(稳定发展)等发展阶段中。高职院校需要根据自身不同的发展阶段对管理模式做出选择,以适应管理实践活动需要,而管理模式的合理性选择是合规律性、合目的性与合规范性的统一。高职院校的管理模式建构需要在规范到成熟上做出适应发展阶段的价值判断,搞好科学手段运用和基础平台搭建。在以ISO9000质量管理标准为基础的管理体系构建中,做好与具有成熟性标志的卓越绩效准则管理体系的对接准备,并注意对教职工相关意识的培养,促进学校管理由规范走向成熟。
- 樊流梧
- 关键词：高职教育
- 试论高职教育的教学特征被引量：4
- 2007年
- 本文认为高职教育教学有许多最基本的特征，诸如：教学计划的智能对应性、专业设置的针对性、教学内容的复合性、教学方法的实践性、培养目标的确定性等。这些基本的教学特征都是围绕高职教育的目标，并贯穿于高职教育的全过程。
- 樊流梧
- 关键词：高职教育教学特征
- 地方电大实施高等职业教育的探讨
- 2002年
- 樊流梧
- 关键词：高等职业教育教育观念远程教育实践教育办学质量
- 高职院校管理模式的选择与建构被引量：3
- 2007年
- 高职院校需要根据自身不同的发展阶段对管理模式做出合理性选择,其管理模式的建构需要在由规范到成熟上做出适应发展阶段的价值判断。
- 樊流梧
- 关键词：高职教育
