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温宏社

作品数:30 被引量:41H指数:4
供职机构:陕西学前师范学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学理学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 14篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇语言
  • 4篇大学英语
  • 3篇单词
  • 3篇英语词汇
  • 3篇英语单词
  • 3篇英语听力
  • 3篇英语听力教学
  • 3篇听力
  • 3篇听力教学
  • 3篇教育
  • 3篇词汇
  • 3篇词汇教学
  • 2篇大学英语听力
  • 2篇大学英语听力...
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语教育
  • 2篇有效性
  • 2篇实证

机构

  • 15篇陕西学前师范...
  • 7篇陕西教育学院
  • 1篇西安美术学院

作者

  • 22篇温宏社
  • 1篇杨晓兰
  • 1篇肖剑
  • 1篇魏娟

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇芒种
  • 2篇陕西教育(高...
  • 2篇科技视界
  • 1篇语文建设
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇社科纵横
  • 1篇传媒论坛
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇智库时代
  • 1篇科教文汇
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇新西部(中旬...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 2篇2020
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语词汇呈现方式与词汇教学效果的相关性实证研究被引量:2
2012年
文章采取定量的研究方法对词汇呈现方式与词汇教学效果的相关性进行研究,教学实验是以心理学信息加工理论为基础,通过对大学英语专业38名学生,采取三种典型的词汇呈现方式进行教学实验,然后对词汇教学效果进行实证研究,以寻求高效的词汇呈现模式,提高外语词汇教学质量。
温宏社
关键词:词汇呈现方式信息加工理论词汇教学记忆效果
元认知调控下的英语写作被引量:1
2009年
当代认知心理学认为写作是循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程,强调作者在写作过程中的自主性及交互性,提倡通过写作过程而学习写作。写作过程可以分计划、转换和检查三个阶段。元认知在整个写作过程中起着重要的作用,即:作者对写作活动的自我调控起着重要作用,制约和监控整个写作过程。本文把元认知理论和过程写作法相结合,论述了掌握元认知理论可以增强作者的主体意识,可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而最终提高其写作能力。
温宏社
关键词:元认知写作过程自我监控自我评价
外国文学阅读中的文化内涵被引量:1
2013年
随着中西方文化交流的不断深入,我国文学界引入了大量的外国文学作品,极大程度上提高了读者的阅读兴趣。通过对外国文学的阅读、体会,更容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,而且对读者综合运用语言的能力有很大的帮助。本文针对外国文学阅读中的文化内涵试做分析,以期提高读者的文化阅读能力。
温宏社
关键词:外国文学作品文化内涵文学阅读中西方文化交流运用语言文学界
构建大学英语听力教学的认知模式被引量:2
2010年
认知法是一种以心理学、语言学、教育学和认知科学等领域的理论为基础的教学法流派。文章通过对认知法的产生及其理论基础的分析,论述了认知教学法的主要特征,并结合外语听力理解过程的认知心理特点,构建大学外语听力教学的认知模式,以提高外语学习者的听力学习效果,促进外语教学的改革。
温宏社
关键词:英语教学
认知语言学下《到灯塔去》的隐喻研究被引量:1
2017年
人类社会是不断向前发展的,人类的认知能力也随着社会的进步不断提升。随着认知语言学的不断深入发展,文学领域也逐渐出现了反映认知语言学思想的文学作品,并得到人们的广泛认可,蓬勃发展。许多作家利用认知科学与认知语言学知识,通过文学写作手法,令文学作品更具逻辑性、系统性。本文以弗吉尼亚·伍尔芙的长篇小说《到灯塔去》为例,以认知语言学为基础理论,
温宏社
关键词:《到灯塔去》伍尔芙心理现实主义小说拉姆齐夫人认知语言学隐喻研究
中学英语课堂教学设计与组织有效性浅析被引量:2
2012年
本文通过对影响中学英语课堂教学设计与组织有效性的因素分析,从教学设计、课堂组织、教学方法和科学评价四个方面,尝试探讨构建新课程背景下的中学英语课堂的有效性教学模式,以期改进中学英语教学,促进英语教学发展。
温宏社
关键词:英语课堂教学有效教学
构建认知图式理论指导下的英语听力教学模式被引量:5
2009年
听力理解过程不是被动的过程,而是一个积极的、创造性的思维过程,也是一个复杂的心理语言过程。把认知心理学的图式理论应用于听力教学中,以构建新型的听力教学模式,为听力教学提供新思路和新方法,有效地提高学生的听力理解水平。
温宏社
关键词:图式理论听力教学
一种语言教学系统
本发明公开了一种语言教学系统,包括虚拟现实演示系统模块,资源共享模块,用于上传和下载资源;管理员终端,教师终端,学生终端,数据获取单元,比对单元,显示单元以及数据库。本发明通过虚拟现实演示系统模块的设置,从而将各种情景以...
温宏社
文献传递
心理词汇研究与大学英语词汇教学
2009年
心理词汇理论主要研究心理词汇在大脑中的组织、储存和提取,以及影响词汇提取的因素,其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。从心理词汇的角度探讨改进英语词汇教学的方法,以利于提高词汇习得效率。
温宏社
关键词:心理词汇词汇提取词汇教学
“一带一路”下民族传统文化翻译产业化策略被引量:6
2017年
产业化是民族传统文化翻译发展的重要方向,也是民族传统文化扩大影响力的必然选择。但是由于各种条件制约,少数民族传统文化翻译产业化策略迟迟难以落地。一带一路为这个策略实施提供了多种条件支持,少数民族传统文化翻译要抓住这个机遇,拓展市场空间,开发利用各种资源条件,促成民族传统文化翻译产业化运作的顺利实施。
温宏社
关键词:一带一路民族传统文化翻译
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