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王世美

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省木渎高级中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇语文
  • 1篇语文公开课
  • 1篇杂文
  • 1篇十月怀胎
  • 1篇切入
  • 1篇准确切入
  • 1篇蹊径
  • 1篇文学
  • 1篇孝心
  • 1篇另辟蹊径
  • 1篇留白
  • 1篇开课
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 6篇江苏省木渎高...
  • 4篇江苏省木渎实...

作者

  • 6篇王世美
  • 6篇陈祥书

传媒

  • 2篇语文天地
  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇语文天地（初...
  • 1篇教育论坛
  • 1篇湖南教育（语...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
等待与主动
2007年
种子发芽需要等待,幼苗出土也需要等待;花蕾绽放需要等待,果实成熟也需要等待;日出月落需要等待,冬去春来也需要等待;蛹化蝴蝶需要等待。
陈祥书王世美
关键词：十月怀胎
另辟蹊径 准确切入——解读研究性学习
2004年
陈祥书王世美
关键词：研究性学习课程改革教学评价
如何面对困境
2005年
当我们陷入生活最低谷的时候，往往会招致许多无端的蔑视；当我们处在生活苦苦挣扎的关头，常常会遭遇肆意践踏你尊严的人。对此，我们应当如何对待?方法是多种多样的，但要论起最佳来，恐怕惟有理智。
陈祥书王世美
关键词：当代文学杂文
语文公开课成了什么课
2007年
一是课件课。不是课件不好，也不是课件不能使用。问题是，当前许多公开课完全受课件的束缚，成了课件的奴隶。具体地说，就是用编好的绳索来套学生，用设计好的程序来教文本。不管课堂发生了什么变化，仍旧要照搬课件来上，按照程序来教。也就是不顾教学实际，硬性使用课件。应该说，课件是精心设计的，是用心血凝成的。不仅应该用，而且应该用好。因为不用太可惜，不用是浪费。但课件只能为课堂服务，只能为教学服务。如果不顾课情、学情的变化，那就适得其反，得不偿失了。如果课堂已不再需要使用，那就应当忍痛割爱，实行必要的变通；如果教学已没有必要使用，那就应当果断“洗”件，清除多余的环节。
陈祥书王世美
关键词：公开课语文教学实际教学服务课件
留白
2009年
无论是精妙的书法．还是漂亮的绘画，都讲究留白：无论是精彩的表演，还是美妙的音乐，都要留有空白。大千世界，万事万物，大概无一不是如此。而人，作为万物之灵，要想改造自然，当然就不会例外；要想创造世界，自然就更应如此．
陈祥书王世美
关键词：留白改造自然
孝心
2006年
陈祥书王世美
关键词：孝心父母
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