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王卓杰

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:乌兰浩特第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇动词
  • 1篇意动
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文新课标
  • 1篇中国教育
  • 1篇使动
  • 1篇死记硬背
  • 1篇状语
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇名词
  • 1篇名词作状语
  • 1篇摸着石头过河
  • 1篇教育
  • 1篇激发学生兴趣
  • 1篇教学
  • 1篇国教
  • 1篇词作

机构

  • 1篇乌兰浩特第一...
  • 1篇乌兰浩特一中

作者

  • 2篇王卓杰

传媒

  • 2篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
文言文中名词动词的活用问题
2014年
高中语文文言文中名词和动词的活用问题,区分起来有一定的难度,笔者对名词作动词和名词作状语、名词的使动和意动进行了辨别,力求在实践中能有规律可循。
王卓杰
关键词:名词作状语使动意动
新课标下语文教学的几点思考
2013年
高中语文新课标已经实行几年了,不管是摸着石头过河,还是借鸡生蛋,改革者们都是各显神通,无非想摸清中国教育的"脉",从而达到培养人才的最终目的。作为高中语文新课标的一线实践者,我亲身经历着改革,实践着改革,几年下来也思考了以下几点。首先,重视从实际出发,把书本与生活联系起来,激发学生兴趣,而不是照本宣科,死记硬背。过去的课本和教学,尤其是一些理科,倾向于从概念出发。
王卓杰
关键词:语文教学语文新课标激发学生兴趣死记硬背中国教育摸着石头过河
共1页<1>
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