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王菊: 作品数：21 被引量：30H指数：3; 供职机构：东北师范大学更多>>; 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>; 相关领域：语言文字文化科学医药卫生生物学更多>>

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基于兰盖克认知理论消解医学生习得医学英语词汇石化现象的策略研究被引量：1: 2016年; 目的基于兰盖克认知理论研究消解医学生习得医学英语词汇石化现象的策略。方法首先，对哈尔滨医科大学大庆校区医学生进行问卷调查，从中探讨出造成医学生习得医学英语词汇石化现象的内外原因和个性差异原因，采用实证研究法分析石化原因，找到消解石化的指导理论。然后，基于兰盖克的意向图式结构理论，探讨出巧记医学英语单词的策略，用“构词记忆法＋联想”记忆较难的、多音节长的医学英语单词；最后，基于兰盖克的隐喻结构理论，研究出第二策略“医学解剖图图谱记忆法”，利用已学的医学知识来巧记在特定医学语境下出现频率高的医学英语词汇，并在特定语境下习得医学英语词汇。结果基于兰盖克的认知理论，探讨出2种消解记忆医学英语词汇石化的策略，为构建相应的医学英语词汇教学提供新教学模式。结论消解词汇石化现象的策略有效地运用到医学英语词汇教学中，使医学生在未来工作岗位中能够通过技巧策略掌握所需要的专业英语词汇，这种记忆词汇技能会使医学生终身受用。; 王菊王瑛孙强孙适宋洪玲邹艳萍; 关键词：医学英语词汇石化现象消解策略

药物中毒危重患者抢救50例分析被引量：1: 2012年; 目的:评价急救麻醉咽喉镜下气管插管和洗胃术应用药物中毒危重患者的疗效和价值。方法:对50例药物中毒危重患者随机分成2组,第I组采用供应喷氧给药急救麻醉咽喉镜下气管插管和洗胃术,第II组使用进行普通咽喉镜进行双管术,2组同时配合应用其他解毒药物和呼吸机等辅助手段治疗。结果:第I组供应喷氧给药急救麻醉咽喉镜优于第II组普通麻醉咽喉镜的疗效,前者比后者缩短插管时间(P<0.05),提高插管成功率(P<0.05),降低药物中毒危重患者死亡率及并发症(P<0.05)。结论:供应喷氧给药急救麻醉咽喉镜下进行气管插管和洗胃术同时给予呼吸机和抢救药物辅助抢救中毒危重患者的疗效显著,可有效预防呼吸衰竭或呼吸停止,纠正严重乏氧,有助于改善患者预后。; 孙适季先友王菊张丽萍; 关键词：给药咽喉镜

大学英语教学实现语篇连贯的衔接方法被引量：1: 2010年; 连贯是语篇的一个基本特征,是构成语义系统的语篇成分的一部分。衔接是语篇本身作为一个实体的连贯,但是语篇必须是与产生语篇的情景有关的连贯。大学英语教学对学生进行语篇教学。; 王菊孙适; 关键词：大学英语英语写作语篇连贯衔接方法写作能力

培养国际型医护人才交际技能的医学英语课程的研究被引量：1: 2013年; 依据现代外语教学理念和医学英语教学特点,基于任务教学法模式中的做中学原则,根据不同专业选择教材;遵循阶梯形任务原则,进行阶段性的评价医学生,了解实际的交际技能;构建"以任务教学法为基础,以交际技能培养为主线,以学生为中心"全新医学人才培养教学模式。; 王菊孙强孙适王瑛; 关键词：交际技能任务教学法

医学英语中“计算机网络图式教学模式”的构建被引量：2: 2009年; 大学医学英语教学改革的一个重要问题就是改革传统的教学模式,建立基于计算机网络的医学英语教学模式。现以图式理论为依据,结合计算机网络的教学手段,从多媒体网络视角探讨"计算机网络图式教学模式",以期对外语教学实践提供新的教学模式和思路。; 王菊; 关键词：图式理论医学英语计算机网络教学模式

榛子子房发育早期基因甲基化的MSAP分析: 榛子（Corylus avellana L.）是可食用的坚果,有重要的经济价值,有特殊的延迟受精生物学习性。榛子子房仅在授粉后才开始发育,花粉管生长信号是激发子房发育分化的关键因素。DNA甲基化在真核生物表观遗传调控方面...; 王菊; 关键词：榛子子房; 文献传递

高职英语词汇教学策略研究——以物理专业为例: 2019年; 词汇是英语学习的重要基础,以物理专业学生的英语词汇教学为例,指出可以指导学生在物理学习中积累词汇,强调要结合物理原理的表述来识记词汇,提出要对相关资料中的错误表述进行及时更正。; 曾庆涛李同舟王菊; 关键词：高职英语词汇教学物理专业

大学英语写作中的语篇连贯问题被引量：2: 2007年; 以语篇为单位的写作教学是以语篇为一个语意单位的写作教学,是改进写作教学的重要方法之一。由于在英语写作教学中没有重视语篇知识的传授,学生的语篇习作中出现汉式英语(Chinglish)、非完整句子、缺乏逻辑性、非平行结构和语意不完整的分割句等一系列语篇不连贯现象;由于忽视学生分析语篇能力的培养,学生的语篇评价能力较差。; 王菊; 关键词：大学英语语篇教学英语写作语篇连贯

双语教学的探索与实践被引量：11: 2003年; "双语"教学是适应时代需要应运而生的一种新的教学模式。本文对双语教学的基本模式,双语教学对策、课程设置、教学方法、考试方法和师资队伍建设等几个方面进行了初步探讨。; 王菊孙适; 关键词：双语教学教学模式课程设置考试师资队伍建设