程琳琳 作品数:25 被引量:41 H指数:3 供职机构: 广东交通职业技术学院 更多>> 发文基金: 广东省教育科研项目 国家自然科学基金 福建省自然科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 更多>>
网页中盒子模型的应用及常见问题 被引量:3 2021年 本文首先简述了盒子模型的概念及常用属性,接着通过一个简单易懂的案例阐述了盒子模型在网页中的应用。最后,对盒子模型在使用过程中常见的一些问题做出了解释,为网页制作初学者及网页设计人员提供参考。 程琳琳关键词:盒子模型 网页设计 CSS+DIV HTML 基于感兴趣区域的色彩传递算法 被引量:3 2019年 针对传统色彩传递算法在实际应用中灵活度不高的问题,提出一种基于感兴趣区域ROI(Regions of Interest)的色彩传递算法。通过提取目标图像的感兴趣区域,将其与用户所选图像进行拼贴,得到新目标图像,并以此进行色彩传递,解决了色彩传递用户对图像色彩处理多样化、个性化需求的问题。同时,针对传统感兴趣区域提取方法容易受纹理噪声干扰、提取尺寸不易控制等问题,提出一种基于变异度的感兴趣区域提取新算法。实验结果表明,该算法效果良好。基于变异度的感兴趣区域提取算法可更准确获取图像的感兴趣区域。基于感兴趣区域的色彩传递算法可在不影响图像主体内容表达的情况下,使得色彩传递的效果更加生动多变,更具个性化,提高了色彩传递应用的灵活度。 程琳琳 陈昭炯 傅明建关键词:感兴趣区域 变异度 一种基于SVD的图像水彩风格转换方法及装置 本申请实施例公开了一种基于SVD的图像水彩风格转换方法及装置,其中方法包括:通过SVD算法提取源图像的主成分,得到第一图像;利用结合分水岭的mean‑shift分割算法对所述第一图像进行处理,得到包含若干个区域的第二图像... 程琳琳文献传递 高职院校学生科技创新与创业能力培养的研究与实践——以计算机专业为例 被引量:7 2019年 在我国高职院校的科技创新和创业教育正逐渐成为一种新的教育理念和人才培养模式。然而高职院校学生科技创新与创业能力普遍较弱。针对该问题,文章以计算机软件专业为例,详细分析了原因。并从高职院校计算机软件专业学生的社会需求及专业特色出发,提出了高职院校计算机软件专业学生科技创新和创业能力培养的途径与方法。最后以某高职院校为例,列举了部分研究成果。 程琳琳 钟晓锐关键词:高职院校 创业 计算机专业 “互联网+”时代大学生创新创业教育模式研究 被引量:2 2019年 在“互联网+”时代背景下,我国高等院校人才培养工作迎来了新的机遇和挑战,为不断提升人才培养质量,有效对接人才培养工程和社会人才需求,部分高校结合“互联网+”时代的大背景,不断探索创新创业教育模式,提高大学生创新创业意识和创新创业能力,进一步提高大学生的自主创新能力和创业意识。文中针对“互联网+”时代大学生创新创业教育模式进行了探索,希望可以为高校培养创新创业人才提供借鉴与参考。 余国兴 程琳琳 刘桂芳关键词:大学生 创新创业 教育模式 一种基于网络安全可自动检测体温的人脸识别装置 本发明公开了一种基于网络安全可自动检测体温的人脸识别装置,涉及人脸识别装置技术领域,包括机架,机架内部具有供人员站立的站立空间,机架布置有驱动源;安装在机架的选择通过系统,选择通过系统用于检测人员进入,选择通过系统包括安... 周江 李月 陈丽 李锋 程琳琳文献传递 一种图像非真实感绘制方法及系统 本申请公开了一种图像非真实感绘制方法及系统,包括:提取源图像中的感兴趣区域;对感兴趣区域进行分水岭变换,将感兴趣区域图像分割成多个子区域;通过均值漂移算法对每个子区域进行处理,并将处理后的子区域进行填充色彩;对填充色彩的... 程琳琳文献传递 便携式定位测距模块 1.本外观设计产品的名称:便携式定位测距模块。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于在多个位置设多个参考节点进行室内定位和测距。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图... 马子耀 程琳琳 汪清明 李月一种基于BP神经网络的RSSI与超声波的定位研究 被引量:3 2021年 传统RSSI测距模型在移动机器人对使用者进行定位时存在依赖环境参数和不能辨别目标方位等问题,因此提出一种基于BP神经网络的测距定位方法。该方法采用了RSSI测距模型和超声波测距模型,利用测距定位模块收集到的RSSI值与超声波数据作为输入对BP神经网络进行训练。实验结果表明,该方法有效地解决了传统RSSI测距模型的问题,对目标距离估计准确率达89.98%、对目标方位估计准确率达88.18%,在移动机器人对使用者进行定位时取得良好效果。 马子耀 程琳琳 李月关键词:BP神经网络 移动机器人 高职计算机专业交互式微课的设计与开发 2019年 首先阐述了微课的概念及发展趋势,并针对现如今微课设计开发存在的一些问题,如微课设计和开发不够全面,微课质量较为薄弱等问题开展了相关研究。总结了微课设计的注意事项、思路以及开发过程。最后,以高职院校计算机专业《网页设计》课程为例,进行了微课设计与开发的教学实践,为同类专业微课的设计与开发提供参考。 程琳琳关键词:高职院校 计算机专业