童启
- 作品数：17 被引量：55H指数：5
- 供职机构：湖南工业大学计算机学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学建筑科学更多>>
- 计算机基础课程立体化教学模式的研究与实践被引量：1
- 2014年
- 现代化教育技术日新月异的发展,把现代计算机网络技术等各种高新科技应用于教学过程,这是计算机基础课程发展的必然趋势。在此背景下,我们将现代教育理论、信息技术应用理论、高校课程教学改革与实践有机结合起来,通过研究大学计算机基础课程的基本理论与规律,提出网络环境下的立体化教学手段、教学方法,解决计算机基础课程如何实施教学才能获得更好的教学效果,达到预期教学目标的问题。
- 童启刘强陈芳勤李欣翟庆
- 关键词：网络环境计算机基础教学立体化教学教学手段
- 基于ASP三层体系结构的研究与应用实例被引量：2
- 2007年
- 本文介绍了B／S三层体系结构开发模式的概念和优点，得出了此模式下的应用程序执行效率高，降低数据库的开销，并能简化程序开发的结论．以网上购物平台为例阐述了三层体系结构设计思想，并通过查看购物车功能的实现，讲述了B／S三层体系结构在基于ASP技术开发中的实现过程．
- 童启王加阳
- 关键词：三层结构ASP中间件
- 半相依回归系统改进的有偏两步估计
- 2006年
- 在设计矩阵呈病态时提出了两种改进的有偏估计的两步估计。结果表明满足一定条件时本文所提出的两步估计在MDE意义下有效于刘爱义等提出的两步估计。
- 童启余波
- 关键词：半相依回归系统有偏估计
- 面向文科专业的“数据库技术及应用”课程教学改革及实践被引量：4
- 2013年
- 针对各高校在"数据库技术及应用"课程的建设方面存在着一些共同的问题,文章以文科类学生为研究对象,阐述以数据库技术进行数据综合分析及展示分析结果能力为培养目标的"数据库技术及应用"课程教学改革与实践,为其他高校的课程建设提供参考。
- 童启朱艳辉刘强彭国星陈芳勤
- 关键词：教学改革数据库技术及应用文科课程教学
- 基于省级创新平台的创新创业培养模式研究被引量：2
- 2017年
- 针对地方高校信息类人才培养存在的问题,提出一种基于省级创新平台培养学生创新创业能力的教学模式。介绍信息类专业创新创业的"T型"人才培养模式、创新创业培养和训练模式、管理与运行机制和取得的成效等,为省内外同类高校创新训练中心的建设起到一定的借鉴作用。
- 朱艳辉李长云何频捷刘强童启
- 关键词：信息技术创新创业
- 基于三层体系结构的网上购物平台的研究及实现
- 2007年中国网络购物市场十分受关注，越来越多的企业加入网络购物行业，特别是大量传统零售厂商纷纷进军B2C电子商务。B2C购物将成为未来网络购物市场新的增长动力。但目前中小企业信息化基础薄弱，大多没有建设电子商务的应用系...
- 童启
- 关键词：网络购物电子商务企业信息化面向对象法MVC模式
- 文献传递
- 基于物联网的药品质量安全追溯系统设计与实现被引量：5
- 2016年
- 为了控制药品安全,文章提出设计药品质量安全追溯系统,该系统能够对药品的生产、中间批发流通、终端零售使用施行全过程管理和监控。文章阐述了基于云雾混合计算和移动互联网技术的系统架构,借助于RFID无线射频识别技术、二维码、传感器等物联网技术,结合全球定位系统、地理信息系统,并以B/S结构之PHP+MYSQL+HTML5方案实现了系统软件功能。系统为现有中药品在种植、生产、仓储、运输、销售、消费等环节的质量安全信息共享和监管问题提供了一种可行的解决方案,从而保障药品质量安全。
- 刘强蔡健童启王康董志东
- 关键词：物联网技术追溯系统
- 浅析任务驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用被引量：6
- 2010年
- 《C语言程序设计》是一门应用性很强的基础课程,提出在其教学过程中采用任务驱动教学法,探讨任务驱动教学法的实施步骤。实践证明,任务驱动教学法是让学生带着真实的任务去学习,教师不断地激励学生前进。该教学法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生学习的主动性和积极性,同时培养学生更为自信的品质。
- 李美满彭国星陈莉童启
- 关键词：C语言教学方法
- 基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学改革被引量：7
- 2013年
- 大学计算机基础课程教学改革的首要任务是确定计算机基础教育的教学目标和核心任务,即"计算思维能力的培养"。在此基础上,基于学科差异,按照先纵向分类、再横向分块的思路,构建多学科可配置的课程体系;围绕计算思维,构建大学计算机基础课程知识体系,优化教学内容;将计算思维融入课程教学,采用启发式、讨论式、参与式、案例式等多元化教学方法。
- 彭国星童启刘强
- 关键词：计算思维课程教学
- 优化Access数据库技术与应用教学方法探析
- 2012年
- 高校在开展Access数据库技术与应用课程的教学时应结合专业特点和学生的实际情况,坚持"双驱动""双结合""双控制"的教学方法,使Access数据库技术与应用课程的教学更具针对性和实效性。
- 唐柳春易华容言天舒童启
- 关键词：教学方法
