您的位置: 专家智库 > >

艾娟

作品数:59 被引量:324H指数:10
供职机构:天津商业大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教经济管理社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 28篇哲学宗教
  • 17篇经济管理
  • 13篇社会学
  • 9篇文化科学
  • 7篇政治法律
  • 6篇医药卫生

主题

  • 7篇集体记忆
  • 7篇记忆
  • 6篇大学生
  • 6篇心理
  • 6篇群际关系
  • 6篇宽恕
  • 5篇影响因素
  • 5篇社会
  • 5篇青年
  • 4篇大众
  • 4篇大众文化
  • 4篇心理学
  • 4篇自我效能
  • 3篇道德
  • 3篇心态
  • 3篇少年
  • 3篇社会和谐
  • 3篇社会和谐发展
  • 3篇青年学
  • 3篇青少年

机构

  • 49篇天津商业大学
  • 6篇南开大学
  • 5篇山东师范大学
  • 2篇山东女子学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇山东轻工业学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇格拉斯哥大学

作者

  • 58篇艾娟
  • 3篇汪新建
  • 2篇高峰强
  • 2篇郑艳芹
  • 2篇黄红霞
  • 1篇宋学珍
  • 1篇商艳秋
  • 1篇董洁
  • 1篇刘玉
  • 1篇刘迎凯
  • 1篇尚晓丽
  • 1篇王宁
  • 1篇张敏
  • 1篇李亚平
  • 1篇杨同
  • 1篇周海燕
  • 1篇王丽娜
  • 1篇王丽娜
  • 1篇李炳欣
  • 1篇于沛

传媒

  • 5篇河北青年管理...
  • 5篇吉林工商学院...
  • 4篇心理科学进展
  • 4篇心理技术与应...
  • 2篇医学与社会
  • 2篇学术交流
  • 2篇江汉学术
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理科学
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇宁夏社会科学
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇阴山学刊
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇心理学探新
  • 1篇神经疾病与精...

年份

  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 6篇2020
  • 3篇2018
  • 6篇2017
  • 9篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 3篇2005
59 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抑郁症污名与社会距离:群际焦虑和交往自我效能的多重中介作用被引量:12
2018年
目的:考察抑郁症污名与社会距离之间的关系,进一步探讨群际焦虑和交往自我效能在其中的多重中介作用。方法:采用抑郁症病耻感量表、社会距离量表、交往自我效能量表以及群际焦虑量表对582名高中生进行测量。结果:(1)抑郁症污名与社会距离显著正相关(r=0.384,P<0.01),与群际焦虑显著正相关(r=0.336,P<0.01),与交往自我效能显著负相关(r=-0.294,P<0.01);(2)群际焦虑与社会距离显著正关(r=0.358,P<0.01);(3)交往自我效能与社会距离显著负相关(r=-0.362,P<0.01);(4)路径分析发现,抑郁症污名对社会距离存在直接影响效应为0.23,95%的置信区间为0.077~0.259,抑郁症污名通过群际焦虑和交往自我效能的中介作用影响社会距离,Bootstrap检验结果显示两个中介效应分别为0.082和0.075,95%的置信区间分别为0.048~0.120,0.044~0.114。结论:抑郁症污名直接影响社会距离,群际焦虑和交往自我效能在抑郁症污名与社会距离间起到多重中介作用。
艾娟周迪
关键词:社会距离
为什么贫困会阻碍儿童的发展:基于心理学的解释被引量:7
2017年
贫困不但体现为物质资料的困乏和经济水平的低下,还体现为一种状态:持续的贫困状态会导致消极心理后果,尤其是对个体发展的消极影响更值得关注。贫困对儿童发展的消极影响是多方面的,持续的贫困不但降低了儿童的认知能力,损害了积极的社会性情感发展,还进一步增加了他们产生不良社会行为的概率。因此,贫困心理学更感兴趣于探讨"贫困为什么会阻碍儿童的发展"。家庭投入理论、家庭压力理论、心理资源损耗理论分别从亲本投资、教养质量、心理资源的视角解释了贫困对儿童消极影响的内在路径机制。但需要警醒的是,贫困对儿童发展的阻碍作用可以通过其他因素的介入得以减弱,比如合理的家庭教育投入、科学的教养方式、儿童应对贫困的方式和积极的心理品质,以及持续的、正规的学校教育等都可以有效减少贫困对儿童成长带来的负性影响。
艾娟
关键词:贫困儿童儿童发展家庭压力心理资源儿童心理发展
以“代”为标签的身份建构——社会心理学的视角被引量:2
2015年
界定为一代人的群体往往具有如下特点:生理年龄相近,社会文化境遇相似,有着共同的文化记忆内容,彰显着较为一致的认识和价值模式。认为自己属于某一代人,不但是一种社会事实,也是一种社会身份,一种群体心理的归属与认同。关键期理论、怀旧记忆理论、集体记忆理论都对代际身份现象做出了一定的解释。目前来看,围绕代际身份展开的研究仍需完善,尤其需要更加深入地探讨具有社会标签意义的一代人具有的心理与行为特点,以此更好地了解一代人,引导一代人的积极发展。
艾娟
关键词:关键期集体记忆
群际宽恕的影响因素被引量:15
2014年
群际宽恕(Intergroup Forgiveness)是指对曾经侵犯过本群的外群所具有的报复感、愤怒感以及不信任感的减少,有意识地去理解、接近对方群体,并积极地参与到对方群体中去的一种心理过程。学界对影响群际宽恕的因素进行了深入的研究,分析了低人性化、竞争受害性、群体认同、愤怒、共情、道歉以及群体接触7个因素对群际宽恕产生的影响作用;同时,以影响因素的研究结论为基础,不同的学者提出了提升宽恕水平,缓和群体关系的干预性建议。但是,作为一个新的研究主题,还需要深入探讨群际宽恕的内部过程机制,积极建立符合本土文化的干预模型。
艾娟
关键词:宽恕
大众文化对青少年发展的不良影响被引量:1
2005年
大众文化是在市场经济迅速发展的条件下产生的一种区别于以往文化形态的社会新型文化,具有形式通俗性、载体科技性和商业消费性以及后现代思潮倾向性的特点。本文结合当今社会中出现的众多大众文化现象以及大众文化产品,分析了大众文化对青少年成长环境的改变及其对青少年人格形成与社会化进程存在的不良影响。
艾娟
关键词:大众文化青少年发展后现代思潮社会化进程人格形成通俗性
眼动技术在目击证人辨认决策中的应用
2015年
眼动技术是通过追踪眼动轨迹、记录眼动频率、眼跳、瞳孔直径、注视点等指标来分析个体内在认知决策过程的客观手段之一。在司法领域中应用眼动技术来分析目击证人的认知决策过程,可以有效地了解目击证人的决策特点和机制,进一步减少辨认错误。目前在目击证人辨认决策研究中,主要体现在将眼动技术应用在眼动行为、文化差异等估计变量方面,以及应用在列队呈现方式、面孔识别效应等系统变量方面。今后,在司法领域内,眼动技术还需要在目击证人辨认决策的对象选择、任务类型、方法操作等方面继续完善。
艾娟
关键词:眼动目击证人
肯定类型对扩展接触改善同性恋态度的影响被引量:3
2017年
采用单因素两水平(同伴肯定、权威肯定)的被试间实验,探究扩展群际接触干预下,不同的肯定类型对改善同性恋态度的效果差异。结果表明:(1)对于同性恋群体的外显态度比较积极,对同性恋群体的内隐偏见比较明显,二者存在分离现象;(2)扩展接触可以改善对同性恋群体的外显态度和内隐态度;(3)扩展接触情境下,相比同伴肯定,权威肯定能够明显改善对同性恋者的外显态度和内隐态度。
艾娟严晶华
关键词:同性恋
此消彼长:积极-消极情绪在扩展接触效应中的变化被引量:1
2020年
采用两个实验探讨了情绪在扩展接触与社会距离关系中的具体作用方式。实验1发现,一般的扩展接触能够显著增加内群体对外群体的积极情绪水平,降低对外群体的消极情绪水平,积极情绪和消极情绪在扩展接触效应中具有显著的中介作用。实验2进一步发现,扩展接触材料中增加助人内容时,可以显著提升积极情绪中的钦佩水平,降低消极情绪中的厌恶水平,钦佩和厌恶在扩展接触的效应中存在显著的中介作用。
艾娟徐玲玲
关键词:同性恋
真的是“冤有头债有主”吗?基于群体冲突的替代性报复被引量:4
2017年
群际替代性报复是指群体内成员受到外群体成员的伤害后,内群体的其他成员对外群体的其他成员进行报复的现象。这种基于群体水平上的替代性报复很大程度上已经超越了原本的侵犯者和受害者,而涉及到群体双方更大范围的其他人。替代性报复是一个复杂的心理过程,其产生和程度受到伤害感知、群体认同、外群体实体性、群体情绪以及内群观众效应的影响。内群体在实施替代性报复后也往往存在较为一致的"正面"认知评价和情感体验。未来还需要继续在学术层面上整合和完善替代性报复的心理机制,探讨不同文化观念下替代性报复的特点,最重要的是结合社会现实提出减少替代性报复的策略。
艾娟
关键词:群际关系
青年群体创业意向的影响因素被引量:1
2015年
创业意向是指创业者对创办新企业或实施创业行为的一种主观态度,其产生与发展水平主要受主观因素与客观环境因素的影响。目前,国内外学者主要研究了影响自主创业意向的主观和客观因素。其中,主观因素中的人格特质、认知特征、个体情感,以及环境因素中的人口学特征、学业经历、创业教育与实践、人际关系以及社会支持等因素对创业意向具有重要的影响。今后的研究需要进一步深入探讨主客观影响因素的相互作用过程,以期构建更加全面的创业意向理论。
艾娟李亚平张澎
关键词:青年群体自主创业创业意向
共6页<123456>
聚类工具0