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许俊君

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省华罗庚中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
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  • 2篇高中数学
  • 1篇有效教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维能力
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作者

  • 3篇许俊君

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年份

  • 2篇2013
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“说题”的实践与思考
2013年
说题是现阶段出现的一种新型的活动，它在教师的各项考核和业务比赛中占着重要的地位，其实不光是上述原因，本身说题这种形式，对于提高课堂的习题教学，使课堂的习题教学最大限度地贴近学生的思维实际，提升学生的数学思维能力，让学生充分地参与到学习的过程中来都有极大的地位．
许俊君
关键词：数学思维能力贴近学生习题教学课堂教师
高中数学课堂教学有效教学策略浅析被引量：1
2010年
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟,因此自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,是每个数学教师都应该思考的问题。文章主要分析了提高高中数学课堂教学有效性的策略。
许俊君
关键词：高中数学课堂教学
关于高中数学开放式教学模式的有益探索被引量：1
2013年
在新课程理念下的开放式教学当中,实施开放式教学体现了学生的主体性地位,是培养实践能力和创新精神的一种有效的教学模式。开放式教学模式为高中学生以后的数学学习奠定了基础,给数学课改带来无限的生机和更为广阔的天地,在高中数学教学中发挥着极为重要的作用。在此,本文对高中数学开放式教学模式的途径进行了探讨。
许俊君
关键词：高中数学开放式教学
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