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金雪丹

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学实践
  • 1篇英语口语
  • 1篇素质教育
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式教学
  • 1篇教育
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇台州学院
  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 3篇金雪丹

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇台州学院学报

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
体验学习理念在大学英语教学实践中的应用
大学英语是高校必修的基础课程,也是高校师生相当重视的一门课程。然而在传统的大学英语教学模式中,课堂教学以教师为中心,学生处于被动地位。大部分学生学习英语的目的只是为了应付考试,真正对英语感兴趣的不多。  由于大学英语长期...
金雪丹
关键词:大学英语体验式教学素质教育
浅议研究性学习在大学英语教学中的应用被引量:1
2009年
针对当今大学英语教学长期存在的问题,提出了研究性学习。阐述了研究性学习定义及在大学英语学习中的应用的目标及意义,研究性学习激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习性和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。提高大学英语教学质量。
金雪丹
关键词:研究性学习大学英语教学
体验学习理念在大学英语口语教学中的应用
2012年
课堂教学是学校教育工作的中心,也是高校实施素质教育的主阵地。改变传统教学模式已经成为目前大学英语口语课堂教学改革的趋势。体验学习是一种以学习者为中心的、通过实践与反思性结合来获得知识、技能和态度的学习方式。结合体验学习理念及学生的认知规律和英语口语教学的特点,教师有必要改变教学理念,运用体验学习模式,采取多元的教学方法与技巧,强调学习者为中心的教学理念、教学环境以符合真实社会需求。
金雪丹
关键词:大学英语口语教学
共1页<1>
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