闫广钱
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：西安市长安区第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术更多>>
- 重视实验过程 体验探究方法——《探究小车速度随时间变化的规律》教学设计
- 2012年
- 一、设计思路
通常，一节物理实验课占用两个课时，或者先讲解后实验，或者先实验后讲解，学生往往带着玩的心理去实验室，实验效果不理想．
- 方由艳闫广钱
- 关键词：教学设计小车物理实验课
- 谈“力的合成”的探究式教学设计被引量：1
- 2004年
- 探究式教学特别注重让学生经历探索问题的全过程,从中获得体验,培养学生科学素养。本设计从日常现象贴入,设置情景,引导学生围绕问题制定计划,设计方案进行实验,在收集数据并分析的基础上,提出假设并验证,形成结论,最后通过集体交流评估,不断完善方案,实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标。
- 闫广钱
- 关键词：探究式教学教学设计物理教学
- 教师如何指导学生开展研究性学习被引量：8
- 2006年
- 在中学开展研究性学习的主要目的是让学生通过课题设计,寻找资料,收集信息,动手实验,社会调查及亲身实践来解决实际问题,了解科学研究的一般流程和方法,尝试与他人交往与合作,获得对科学研究、对社会的直接感受和体验,并不要求学生一定要拿出有价值的科学研究成果。它注重的是学生的学习过程,学生的感受和体验。指导学生开展研究性学习,笔者认为主要应做好前期准备工作,认真做好选题工作,做好研究方法指导,做好心理指导。
- 闫广钱
- 关键词：中学教学新课程改革研究性学习
- 超声波清洗技术及应用被引量：5
- 2004年
- 闫广钱
- 关键词：超声波清洗技术物理教学STS教育教学参考
- “单摆”教学实录
- 2009年
- 2008年11月7、8日，由中国科协主办，华东师范大学承办的“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统教师培训“聚焦课堂”中西片区第二轮培训在我校举行．来自上海、陕西、河南、宁夏、甘肃、山东等地的专家和老师近百名，采取推门听课的形式，先听课再研讨，最后专家总结培训，培训形式直接聚焦一线课堂，极具针对性．笔者有幸参加，所展示的人教版高中物理《选修3—4》第十一章的“单摆”第一课时，在研讨中受到好评，特撰文与各位同行交流．
- 闫广钱
- 关键词：教学实录单摆教师培训中国科协中学教师
