陈莎莉
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 试论幼儿教师创编故事中的语言“形象性”问题被引量：1
- 2010年
- 幼儿故事是语言的艺术，故事的语言应具有文学语言的形象性特征。针对当前幼儿教师创编故事中语言“形象性”缺乏的问题，可从三个途径入手进行解决：多用具有表形功能的动词、拟声词、色彩词等；巧用具有显像功能的各种修辞手法；营造符合幼儿心理需求的画面语境。
- 陈莎莉
- 关键词：故事教学文学语言形象性
- 浅谈颠倒歌对幼儿的影响被引量：1
- 2008年
- 儿歌在我国有着悠久的历史，我国古代称为“童谣”、“孺子歌”、“小儿语”等。儿歌是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简短的韵语编写而成的，有些是幼儿在游戏活动中随口编唱的。周作人说：“儿歌起源约有二端．或其歌目为儿童所作，或成人所作，而儿童歌之者。”儿歌以其浅显、单纯、简短、易唱以及节奏明快的特点深受儿童的喜爱。婴幼儿从咿呀学语到模仿简单的字词．并进而学着念诵句式简短上口的歌谣，从中获得审美满足。听儿歌、诵儿歌是婴幼儿的审美需要，
- 陈莎莉周宇健
- 关键词：婴幼儿颠倒歌审美需要心理特点游戏活动儿歌
- 试论幼儿文学创作中比喻的运用被引量：3
- 2002年
- 幼儿文学创作中比喻的运用 ,与一般文学相比较 ,有着自己的特点 :首先 ,因生理条件、知识、经验的不同 ,比喻的运用 ,在一般文学中常须考虑文化因素的影响 ,而在幼儿文学中更多的则是强调与幼儿生活经验的结合。其次 ,由于心理特征的不同 ,一般文学创作中有不少抽象式比喻 ,而幼儿文学创作中则多是形象式比喻。再次 ,从文学的接受方式来看 ,一般文学诉之于视觉 ,比喻句中书面语的特点明显 ,而幼儿文学诉之于听觉 ,比喻句中口语化倾向显著。
- 陈莎莉
- 关键词：幼儿文学比喻
