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陈莎莉

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:华南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇文学
  • 1篇颠倒
  • 1篇颠倒歌
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇形象性
  • 1篇学语
  • 1篇婴幼
  • 1篇婴幼儿
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏活动
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿文学
  • 1篇语言
  • 1篇语言形象
  • 1篇审美
  • 1篇审美需要
  • 1篇文学创作
  • 1篇文学语言

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇陈莎莉
  • 1篇周宇健

传媒

  • 2篇教育导刊(下...
  • 1篇云梦学刊

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
试论幼儿教师创编故事中的语言“形象性”问题被引量:1
2010年
幼儿故事是语言的艺术,故事的语言应具有文学语言的形象性特征。针对当前幼儿教师创编故事中语言“形象性”缺乏的问题,可从三个途径入手进行解决:多用具有表形功能的动词、拟声词、色彩词等;巧用具有显像功能的各种修辞手法;营造符合幼儿心理需求的画面语境。
陈莎莉
关键词:故事教学文学语言形象性
浅谈颠倒歌对幼儿的影响被引量:1
2008年
儿歌在我国有着悠久的历史,我国古代称为“童谣”、“孺子歌”、“小儿语”等。儿歌是根据幼儿的理解能力、心理特点,以简短的韵语编写而成的,有些是幼儿在游戏活动中随口编唱的。周作人说:“儿歌起源约有二端.或其歌目为儿童所作,或成人所作,而儿童歌之者。”儿歌以其浅显、单纯、简短、易唱以及节奏明快的特点深受儿童的喜爱。婴幼儿从咿呀学语到模仿简单的字词.并进而学着念诵句式简短上口的歌谣,从中获得审美满足。听儿歌、诵儿歌是婴幼儿的审美需要,
陈莎莉周宇健
关键词:婴幼儿颠倒歌审美需要心理特点游戏活动儿歌
试论幼儿文学创作中比喻的运用被引量:3
2002年
幼儿文学创作中比喻的运用 ,与一般文学相比较 ,有着自己的特点 :首先 ,因生理条件、知识、经验的不同 ,比喻的运用 ,在一般文学中常须考虑文化因素的影响 ,而在幼儿文学中更多的则是强调与幼儿生活经验的结合。其次 ,由于心理特征的不同 ,一般文学创作中有不少抽象式比喻 ,而幼儿文学创作中则多是形象式比喻。再次 ,从文学的接受方式来看 ,一般文学诉之于视觉 ,比喻句中书面语的特点明显 ,而幼儿文学诉之于听觉 ,比喻句中口语化倾向显著。
陈莎莉
关键词:幼儿文学比喻
共1页<1>
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