霍如涛
- 作品数：10 被引量：32H指数：3
- 供职机构：内蒙古农业大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术政治法律更多>>
- 大学德育课教学过程评价构想——发展性教师评价的应用被引量：2
- 2006年
- 教学过程是实现教学目标的关键环节,发展性教师评价是注重教师发展,有利于学校教育发展目标的有效方法,以发展性教师评价原则对大学德育课教学过程进行评价,能够全面、准确把握教学过程中的得失,保证良好教学效果,促进教师和学校的发展。
- 霍如涛谭培祯
- 关键词：大学德育课教学过程评价发展性教师评价
- 道家和谐思想及其现实意义被引量：12
- 2006年
- 在中国传统哲学思想中,蕴含着丰富的和谐思想内涵。其中道家伦理,对自然主义思想大力张扬的生态伦理,主张自知与知人的伦理觉悟,提倡淡泊如水的交友之道,体现着道家思想独有的智慧。对于与自然和谐为一,保持和发扬人原有的素朴的自然本性,实现精神的宁静与自由,建立平等和谐的人际关系,进而实现社会的和谐发展具有重要的现实意义。
- 霍如涛
- 关键词：道家学说和谐社会
- 内蒙古地区高校不同年级学生心理健康状况调查分析
- 1999年
- 大学生心理健康教育,已经成为高等学校教育工作面临的重要任务。本文采用科学的方法,对不同年级大学生进行了调查研究,对其所表现出的不同心理健康状况进行了比较和分析。
- 冀兆荣郑俊宝霍如涛赵映明
- 关键词：不同年级大学生心理健康
- 父母职业因素对大学生心理健康的影响被引量：10
- 1999年
- 在影响大学生心理健康的诸多因素中,父母亲职业是影响较大的因素之一。大学生心理健康水平与父母亲职业中的文化含量、社会地位、工作压力以及与其职业相关的人格影响均有一定程度的联系。本文在问卷调查及分析的基础上,对父母亲不同职业的大学生心理问题差异进行了心理学、社会学分析,并为大学生教育。
- 霍如涛郑俊宝林宝赵映明
- 关键词：父母职业心理健康
- 蒙古族传统家庭教育中开发智力的教育研究被引量：2
- 2013年
- 蒙古族传统家庭教育内容丰富,方法独特,功能有效。本文列举了蒙古族传统智力开发教育,如刺激感官来进行智力开发;用艺术的熏陶来实现智力的起步;使传统游艺来实现孩子的智力发展,并从以上三点来论述了蒙古族家庭教育中的智力开发教育。
- 金梅霍如涛
- 关键词：传统文化智力
- 普通高校书法教育的定位
- 2003年
- 普通高校书法教育是重要的文化素质教育 ,又具有辅助的教育功能 ;有技法训练的要求 ,更具传统文化的传承任务 ;是艺术、文化教育同时也是一种个性创新教育。只有给书法教育以正确定位 。
- 霍如涛刘美玲
- 关键词：普通高校书法教育
- “两个一百年”历史交汇期中国共产党思想政治工作的经验作用及现实启示
- 2022年
- 思想政治工作自中国共产党成立以来便一直被我国历届领导人奉为治国理政方面的“金科玉律”,不同时期思政工作被赋予不同的内涵。自马克思主义传入中国后,思政工作便作为发展的根本源动力,用以指明整个党和国家的发展方向。现如今我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,思想政治工作更是被给予了足够的重视。结合现实国情分析其在中国共产党内的理论创新和实践创新,有助于我们更好地把握住其精神实质和价值引领作用。
- 仉文平霍如涛
- 关键词：思想政治工作思政工作治国理政
- 中华传统美德的形成基础与源流探讨被引量：2
- 2000年
- 中华传统美德是中华民族历史上流传下来的宝贵的精神财富 ,它的形成和发展有着深厚的历史渊源。中华民族特有的社会、文化土壤是中华传统美德形成的基础 ,中华民族漫长的生存。
- 霍如涛
- 关键词：中华传统美德源流
- 对书法作品与情感关系的认识被引量：3
- 2006年
- 书法作品是书法家的精神产物,但书法家的情感与作品所表现的情感没有直接的关系。书法作品的情感往往是观照者基于自身体验的感情活动,与作品本身没有直接关系。书法作品所能表现的是一种性情意趣,而不是具象的情感痕迹。
- 霍如涛
- 关键词：书法作品情感性情
- 大学德育课教学实践体系要素分析被引量：1
- 2004年
- 大学德育课教学实践体系由诸多要素构成。从教与学关系上讲 ,有学生主体与教师主导 ;从教学过程看 ,德育课教学是一个师生互动的过程 ;从技术环节来看 ,有教材与教法、教师素质、课堂教学等影响因素 ;从德育课的效果角度来讲 ,有学生与教师两种综合评价。这些要素是德育课教学实践体系的重要构成 ,准确理解与把握这些要素及其相互关系 。
- 霍如涛谭培祯
- 关键词：教师主导综合评价
