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马莉

作品数:8 被引量:20H指数:3
供职机构:黑龙江建筑职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇思政
  • 3篇思政课
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇道德
  • 2篇专题教学
  • 2篇高职
  • 1篇道德观
  • 1篇道德观教育
  • 1篇道德修养
  • 1篇德治
  • 1篇信息载体
  • 1篇修养
  • 1篇学法
  • 1篇院校
  • 1篇政治工作
  • 1篇政治理论

机构

  • 7篇黑龙江建筑职...
  • 1篇上海科学技术...

作者

  • 7篇马莉
  • 2篇梁延霄
  • 1篇朱鹤
  • 1篇郑云龙
  • 1篇孙立山
  • 1篇王晓玲

传媒

  • 2篇思想政治教育...
  • 1篇北方经贸
  • 1篇活力
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2011
  • 1篇2003
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
发挥案例教学在思想政治理论课教学中的优势被引量:7
2011年
思想政治理论课具有思想性、理论性强的特点。为了进一步增强思想政治理论课的针对性、实效性,更好地实现高职院校的思想政治理论课教学目标,就要从务实上下功夫处理好"教"与"学"的关系。因此,改革教学方法势在必行。案例教学法是当前坚持以学生为本,突破理论抽象性的一种行之有效的教学方法,集中实现了知识传授、能力培养和价值观教育三大功能,是现代高等教育教学发展的必然趋势,是推行素质教育的客观要求。它既能激发学生的学习兴趣和求知欲,又能培养学生分析问题、解决问题及团队合作的能力,是培养创新型人才的重要手段。
马莉
关键词:高等职业教育思想政治理论课改革教学方法案例教学法
法治与德治教育相结合 提高大学生的思想政治素质被引量:6
2002年
高校思想政治工作应适应我国当前的依法治国和以德治国的基本方略。加强对高校学生的道德教育和法制教育 ,使广大青年学生能够成为政治素质过硬的有用人才。
马莉
关键词:大学生思想政治素质法治德治校园文化
关于高职院校思政课专题教学应用的思考被引量:2
2019年
在信息化时代,大学生价值取向的多元化给“思想道德修养与法律基础”课的教学改革带来了空前压力,改革教学方法势在必行。实施专题教学是提升“基础”课的有效途径。在具体的教学过程中,要解决好专题的设计、问题的创设、教材内容、教师与学生之间的关系等几个方面的问题,才能够真正实现教学目标。
马莉郑云龙
关键词:高职院校思想道德修养与法律基础专题教学
金课背景下高职思政课实践教学创新模式探究
2023年
高职思想政治理论课建设必须把握住时代脉搏、跟住时代的脚步,遵循高职学生的成认知规律和成长规律,综合运用新技术手段赋能教学方法的改革与创新,打破传统教学方法的弊端,剔除低阶水课,塑造具有挑战度、创新性、高阶性于一体的思政实践教学金课。“虚实结合,理实一体”模式牢牢把握住了高职思政课教学的思想性、政治性、理论性这三条的生命线,从多维育人角度出发,以多种思政元素为抓手,拓宽思政实践育人路径,力争实现高效、高能、高阶的实践教学“金课”效果。经由“金课”锻造,挖掘出集理论与实践教学于一身的“金牌”思政教师。通过“金课”学习,培育出拥有德才兼备、知行合一“金身”的高职毕业生。
梁延霄马莉
关键词:高职实践教学
高校思想政治工作要重视道德观教育的实效被引量:5
2003年
江泽民同志在十六大报告中指出:以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别是要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。”当代大学生作为社会的一个特殊群体,他们的道德水平如何,直接关系到国家的兴衰成败。
马莉
关键词:高校思想政治工作道德观教育实效性大学生
知识宣传设备
本实用新型的知识宣传设备,属于宣传设备领域,包括设备杆,所述设备杆内部设置有设备块,且设备块外壁转动连接有滚轮,所述滚轮沿着所述设备块的竖直中心线呈对称分布;本实用新型的有益效果是设备杆与挂钩件组成了信息载体的安装结构,...
马莉孙立山陈阳朱鹤梁延霄
思政课专题教学理论探索与实践创新——以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为例
2023年
提升思政课教学实效性,要在教学专题设计上下功夫。文章基于紧扣教学目标、聚焦主题主线、警惕错误思潮、融入经典文献原则,通过突出学生主体、强化问题意识、融入党史案例策略,以“构建人类命运共同体”一章教学为例,探讨了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课专题教学设计的原则和策略。
王晓玲马莉刘金静
关键词:例证
共1页<1>
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