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高崴

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:宿迁高等师范学校更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教学
  • 1篇研究型教学模...
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇培养儿童
  • 1篇化学计量
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学设计
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇宿迁高等师范...
  • 1篇宿迁市实验小...

作者

  • 2篇高崴
  • 1篇李先栓
  • 1篇袁庆侠

传媒

  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
培养儿童科学素养的策略研究
2021年
科学在不断发展和前进的过程中教育是最好的普及方法,尤其是对于儿童来说积极培养其科学素养十分关键。从科学角度来说,培养科学素养能让儿童从小就在脑海里扎根科学的意识,掌握更多的科学知识,并用这样的知识在日后成长的日子里不断完善,发挥知识的作用。而从教育及儿童个体来说,通过让儿童用探究的方法学习科学知识,可以更好的培养其科学素养,以利用这样的方法和措施,让儿童养成良好的科学探究方面的习惯,需要对科学素养的培养策略充分认识。
高崴袁庆侠
“化学计量在实验中的应用”教学设计被引量:1
2012年
笔者以学生为中心,以科学探究为主线,针对“概念、公式、运算”类型的教材教与学,在常规“理解记忆”基础上提出“理解不用记”研究型教学模式,注重解决问题的方式、方法过程,让学生自主发现问题、体验问题、直面问题,养成良好的解决问题的积极态度,培养学生解决问题的能力。
李先栓高崴
关键词:教学设计化学计量以学生为中心研究型教学模式
共1页<1>
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