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高苗苗

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：西安工业大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇依存
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇场独立
  • 2篇场依存
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学法
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语成绩
  • 1篇英语成绩
  • 1篇英语教学
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇任务型英语
  • 1篇习得
  • 1篇教学法
  • 1篇教学活动
  • 1篇二语习得

机构

  • 2篇西安工业大学

作者

  • 2篇高苗苗
  • 1篇赵选民
  • 1篇张静华

传媒

  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
场依存/场独立与学生英语成绩的相关性研究
场依存/场独立认知风格主要是指人们在知觉活动中所表现出的对外界参照依赖的不同程度。在过去的几年里，该方面的研究引起许多研究者的兴趣。尤其是关于场依存/场独立认知风格与二语习得之间的相关性的研究大量涌现。但是，研究结果却不...
高苗苗
关键词：二语习得场依存场独立大学英语教学
文献传递
认知风格角度下“任务型”英语教学活动的设计被引量：1
2009年
英语学习者有不同的认知风格及相应的学习策略,英语教师在面对这些学习者的时候,究竟采用什么样的教学活动才能与不同学习者的认知风格相一致,激发并促进他们的学习这一问题,一直是当今教育研究者关注的课题。作者重点叙述、分析了在"任务型"英语教学理论下,以学习者的场独立/场依存认知风格差异为基准,英语教师应该如何教学活动,创造适应每个学习者特定的学习环境和条件,使他们在学习过程中以适宜的速度和方式,通过与教师的共同努力达到一个确定的教学目标。
高苗苗赵选民张静华
关键词：场独立场依存
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